对外汉语课程学习体会与对外汉语赴泰汉语教学实习报告合集.docVIP

对外汉语课程学习体会与对外汉语赴泰汉语教学实习报告合集 对外汉语课程学习体会 对外汉语课程学习体会 一个偶然的机会，让我知道了对外汉语。通过简单的考察和了解，我最终选择了在XX大学国际汉语培训中心学习对外汉语课程。初次接触对外汉语觉得很新奇，也想得很简单。不就是教外国人说中国话嘛，这有什么?我们说了这么多年的中国话，应该没有多大的问题......但通过几次对外汉语课程的学习，使我对这门课程有了进一步的认识，应该是没有原来想象的那么简单，但也不是特别的难，相信经过认真的学习和实践，是能够掌握这个技能的。通过几次课程的学习，我有几点收获和体会。 一、对德意志联邦共和国、法国、日本、韩国、大不列颠及北爱尔兰联合国的风情，文化，，名俗，有名建筑等基本情况有所了解，为今后与这些国家的同学交流，沟通打下良好的基础。 二、说了多年的汉语，一些耳详能熟的东西，自己说，用还可以，但要把它作为教学内容传递出去，并且还要对方接受，不是一件容易的事情，对“对外汉语课程”的规律性的东西认识不足，比如“一”和“不”的变调，“上声”的变调和轻声及儿化，以前也都在用，但并没有加以总结，形成规律性的东西，都是通过此次的课程的学习才恍然大悟。 三、对于汉语拼音，虽然平时打字在用，但对发音和声调不是太熟练，有时虽然会读，但一标声调就容易出错。这是自己需要特别注意的一点，另外，对一些以前、很久以前学过拼音基础知识都要重新学习，对拼音有一个再认识的过程，对于一些要求记忆的东西要多下功夫。 四、处在汉语语言环境中，我们已经习以为常，没想到外国人学习汉语会那么难，有些发音他们的母语中没有，他们要说他们从来没说过的话，要克服一些困难，这对他们和我们都是一个挑战，这就是要求我们一定要了解清楚他们的情况，和他们进行有效的沟通，激化他们学习的热情和兴趣。多多鼓励他们，多多地给他们练习的机会，帮助他们学习汉语，能够来学习汉语的外国人都是我们的朋友，他们热爱中国，希望学习汉语，了解中国文化与中国人民友好交流，我们一定要学好对外汉语这门课程，尽最大的努力来帮助他们实现梦想。 对外汉语赴泰汉语教学实习报告 对外汉语赴泰汉语教学实习报告 实习生：秦小燕 咸阳师范学院 对外汉语1101班 实习日期：20**年10月31日---20**年2月28日 时光飞逝，转眼就到了要回国的日子，想想这四个月来与学生们，同事们相处的日子，感触甚多。相信在泰国这四个月来的种种收获会让我在未来的教师生涯中受益匪浅。以下我将分为实习心得和生活感悟这两大部分讲讲我的实习感想。 一、实习心得 （一）、教学背景 我所实习学校是北柳府Anuban Watpitulatiratrangsarit school，学校近3000学生，包括幼儿园和小学，学校实行中英文学前教育，现有中文老师9人（3名泰国老师，6名中国老师）。我所实习的对象是小学四年级，共11个班，400人左右。 校方要求：注重口语教学，以引起学生汉语学习兴趣为目的进行教学。 学生水平：大多数学生汉语水平基本上零基础，个别班级学生有一定拼音基础。 教学环境与设备：教室顶部互通，上课为保持通风需打开前后大门和窗户，因而环境吵杂，易受外界影响，对教师上课的音量，对学生的掌控力有一定要求。教室无多媒体，因此无法进行多媒体教学。 教材配备：学校无中文教材，因此我与泰国汉语实习老师一同制作了汉语教材，卡片等教具。 节庆活动：泰国节庆活动多，放假频繁，因此致使每个班的进度不一。另一方面，我也感受到了许多具有泰国特色的节日，感受到了佛教国家不一样的风土人情。如佛诞节，圣诞节，父亲节，不同于中国的运动会。 （二）、教学经验 1.因材施教： 通过这四个月的实习，我发现泰国学生普遍个性活泼，热爱运动，能歌善舞，富有创造力。这点通过剪纸课和平时的作业就能看出。同时，由于是小学生，因此自控能力较弱，注意力不易集中，因此我需要通过不同的游戏，歌舞使他们的注意力集中，让他们在轻松愉悦的氛围下不知不觉地学到知识。 2.旁听： 文化碰撞有时会产生奇妙的火花。中西方人会有不同的思维方式，你可以透过美国、英国、日本、菲律宾等各国老师学习到不同的授课方式。取其精华，去其糟粕。以美国老师Steve为例，他的课堂生动有趣，让我获益良多。即使学校给英文老师配备了英文教材，Steve依然自己制作连环画教材，以吸引学生兴趣。此外，我在课堂上几乎没有惩罚，久而久之学生便不再担心上课回答不出问题。Steve则采取运动与教学内容相结合的惩罚方式，不但增加了学生的兴趣还锻炼了身体，一举两得。另外有一个细节让我很有感触，有一个学生在黑板上默写单词遇阻，若是我则会让学生坐回座位，而Steve是让她走下台去向另一名学生求助，再返回讲台完成书写。通过这个细节，就可以看出西方人注重的是想尽一切办法解决问题，这样不但不会使学