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小学2017-2018年度第一学期开学工作情况汇报与小学2017-2018年度第一学期教导处工作计划(范文)合集
小学2017-2018年度第一学期开学工作情况汇报与小学2017-2018年度第一学期教导处工作计划(范文)合集
小学2017-2018年度第一学期开学工作情况汇报
小学20**年度第一学期开学工作情况汇报按照中心校的要求,结合我校自身实际情况,我校做好了开学的各项准备工作,为促使开学工作有序有效的进行,先将本学期开学工作情况汇报如下:
一、开学初准备:
为了做好开学的各项准备工作,我校与8月26日上午召开全体会议,明确了本学期的主要工作目标及重点,并根据工作计划制定了本学期相关计划。26日—28日组织教师进行政治业务学习,29日下午进行总结,30号开始招生,以确保了9月1日正式上课。
二、规范办学行为 :
我校坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表,安排学生的作息时间;注重学生对全面发展,积极创造条件开齐课程,开足课时。
教师按时到校,9月1日正式上课,教师首批作业要求在9月1日。
三、完善制度
1.完善了考勤、上课、办公、考试、听评课、学习等相关制度,规范了教师的行为准则,真正做到了以制度管理学校,确保了学校的各项工作正常有序进行。
2.进一步抓好教师培训工作,争取做到与时俱进。
3.进一步完善了文明创建制度。为了进一步完善文明创建工作,保证学校卫生的整洁,保证学生的身心健康。培养学生养成良好的习惯。
四、做好学校安全排查:
安全永远排在第一位,安全工作重于泰山8月29日下午,在校长梁连俊的带领下,我校邵文贤、余子国、梁连初等几位老师,对学校的各种安全情况进行了摸底,把安全隐患标注出来,把能处理的当场处理,不能处理的列表上报中心校。并要求各班级开学的第一堂课就是安全课,教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全,在家期间不能做危险游戏等等。
开学后学校加强了门卫工作,上课时间大门要求关闭,外来人员来校实行登记制度,对安全隐患防患于未然。同时,加强了安全隐患的排查工作,对学校的电线电路,
五、公开管理,坚决杜绝乱收费行为 :
我校在开学报名时,严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。对基训等教辅书本着自愿的原则让学生征订,自觉接受社会、家长监督,在工作中没有违规收费的行为。
小学2017/2018年度第一学期教导处工作计划
小学2017/2018年度第一学期教导处工作计划
指导思想本学期,教导处将以“让学引思”课堂改革为中心,以构建理想课堂为目标,围绕《盐都区小学教育教学质量考评细则》,努力提升教育教学质量为重点,把握教育新常态,改进教育教学制度和工作方式,提升教育教学活力,加强课程实施质量监控,科学提高教学质量,全面推进新教育实验。工作目标1.严格规范教学行为,扎实推进素质教育。
2.强化有效教学研究,全面提高教学质量。
3.积极开展活动育人,促进学校特色登攀。工作措施:
一、教学常规:重视过程,着眼细节,追求有效严格执行省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精细教育教学管理,坚决贯彻“五严”规定,努力实现“轻负高质”,努力向素质教育纵深发展。
1.规范执行课程计划严格执行国家课程计划,开齐开足上好全部课程,科学合理编排课表,并上墙、上网公布,接受社会监督;杜绝随意代课,私自调课。继续加强巡课的力度,及时记录,反馈。不断促进教师增强执行课程计划的法规意识,规范教学行为。
2.规范教师集体备课扎实开展集体备课,每次集体备教导处要严格考勤。集体备课有计划,有安排,有检查。按照“个人初备,集体研讨,二次备课,反思提升”的集体备课程序,严格做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人,保证集体备课的实效性和指导性。
3.规范学生作业布置减轻学生过重的课业负担首先从作业抓起,实行学生家庭书面作业总量控制:
一、二年级不留书面家庭作业,小学中高年级学生每天书面家庭作业控制在1小时以内。作业设置要科学、适度,侧重探究性、实践性作业和预习、复习性作业,避免布置机械、重复性作业。
4.坚持“五认真”“四有效”教育局的研训部和督导室开学将对各学校进行一日视导,教导处将继续加大“五认真”检查的力度和密度。杜绝“平时马虎对待,检查才严阵以待”的现象。使每位教师都能做到“四有效”,即:
有效备课、有效上课、有效听课:要求每位教师每学期听课不少于30节,中层以上干部听课不少于40节,听完课后要及时组织评课,互帮互学。有效作业:作业要体现基础性、层次性和选择性,满足不同层次学生的需要,务求针对性强,实用性强。要以学校对作业设计和批改要求为依据,认真规范批改,杜绝积压,作业必须坚持“四必”:即有发必收,有收必改,有错必纠,有练必评。要重视学生的书写习惯的养成教育,让学生爱护作业本,认真书写每次作业。学生作业本必须统一规范要求,统一使用格式,中、高年级必须使用钢笔书写,薄本要整洁,教师批改符号要统一、规范、醒目,起示范榜样
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