基于应用型、创新性人才培养设计学专业毕业设计模式研究.docVIP

基于应用型、创新性人才培养设计学专业毕业设计模式研究 　　摘 要：本文以培养应用型、创新性人才为目的，针对设计学专业的学生，从毕业设计指导过程入手，分析现有院校普遍培养模式的优缺点，通过运用选题优化；导师负责、联合指导；团队合作及新模式与评价体系来指导毕业设计，以期提高设计学专业学生的设计创新能力与市场适应性能力，从而为社会培养出新型复合型人才。 　　关键词：应用型；创新型；设计学；毕业设计 　　在市场竞争日益激烈的今天，设计作为服务社会、提高经济效益、提高创新能力的手段逐步被社会认知。艺术设计教育作为设计教学的基础，更要注重市场需求分析、教学机制改良等多因素的改革创新，以提高大学生综合素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为根本任务，真正为社会培育出具有应用型与创新性的复合型人才。毕业设计是本科教学实践检验的重要环节，是学生大学四年学习成果的综合体现，是激发学生创造性思维与创新性能力，适应市场需求的理论联系实践能力的培养过程。因此，如何针对设计学专业的毕业设计环节，充分调动学生的积极性，开拓他们潜在的设计能力，激发创新欲望和创造能力，完成一次理论与实践相结合的完美设计，成为每一位专业课程教师在毕业设计指导过程中必须认真思考的问题。 　　1 设计学专业毕业设计存在的问题 　　（1）学生选题盲目性比较突出，有的同学甚至在设计中途频繁更改题目，这样很难达到预期的教学目