人教版三年级数学下册长方形正方形面积的计算PPT课件.pptVIP

体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 * 学习目标??? 〈一〉知识与技能 ??? 1.认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用; ??? 2.了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位; ??? 3.了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 ??? 〈二〉过程与方法 ??? 1.通过实验活动感受摩擦起电,知道带电体的性质; ??? 2.在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。 ??? 〈三〉情感态度与价值观 ??? 1.注意观察静电现象,对电荷种类的探究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做实验,激发学生主动学习的兴趣; ??? 2.鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力,引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。 摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？ 一、电荷 ☆物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。 想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？ 大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。 接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。 感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。 物体带电的方法： 二、电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 带电的头发飘起来 同种电荷相互排斥 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 D 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D 3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电 D 三、验电器 ★作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 ★原理：同种电荷互相排斥 ★结构：金属球、金属杆、金属箔 ★方法：带电体接触金属球，观察金属箔。 想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？ 答：可以判断所带电荷的多少 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册