人教版六年级数学上册位置ppt课件_15.pptVIP

杨利伟、　费俊龙 聂海胜 在浩瀚的宇宙中,跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作。 如何确定他们的位置？ 1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2. 能在方格纸上用数对确定位置。 能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。 看课本P2，回答 1、你能指出哪个是张亮同学？如何表示他的位置？ 2、你能表示王艳、赵强的位置吗？ 3、教室内每位同学的所处的位置由几个条件确定？ 4、什么叫列？如何数列？ 什么叫行？如何数行？ 看课本P2，回答 5、如何用数对表示同学的位置？有什么书写规律？ 6、有序数对(2,3)和（3,2）表示同一个同学吗？ 7、教室内每位同学的所处的位置，还可以用什么表示？ 1、列：竖排叫列，从左往右数 行：横排叫行，从前往后数 2、用有序数对表示位置 3、书写规律： 1）括号 2）列数在前，行数在后 3）中间逗号 1、你能举出生活中确定位置的例子吗？并用有序数对确定位置。 2、每个同学用有序数对表示自己在教室的位置 说一说 (1)小青的位置是（　 ，　 ）。 小青的位置在第3组第2个 小青 第1组 第2组 第3组 1 2 3 2 小青的位置也可表示为（3,2） 说一说 (2)小敏的位置是（　 ，　 ）。 第 2 组 2 小 敏 第1组 小敏的位置在第2组第3个 说一说 (2)小敏的位置是（　 ，　 ）。 2 小 敏 小敏的位置在第2组第3个 小敏的位置也可表示为（2,3） 1 2 3 3 说一说 (3)小林的位置是（　 ，　 ）。 4 小林的位置在第4组第3个 第 4 组 小 林 第 1 组 第 2 组 第 3组 说一说 (3)小林的位置是（　 ，　 ）。 4 小林的位置在第4组第3个 第 4 组 小 林 第 1 组 第 2 组 第 3组 1 2 3 小林的位置也可表示为（4,3） 3 说一说 (1)小敏的位置是（2 ，3 ），小林的位置是（　 ，　 ）。 （2）（1，4）这一点的位置是第 组第 个；是______ （5，2）这一点的位置是第 组第 个。 是______ （3）用同样的方式，说一说你班同学的位置。 小敏的位置在第2组第3个 小林的位置在第4组第3个 小 林 3 1 2 3 1 4 5 2 4 小健 小波 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。 学校在地图上的位置是（3，2）。 学校 . 下图是学校附近的地图，说一说其他地方在地图上的什么位置。 邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ） 公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ） 1 2 1 1 4 3 4 1 学校 1、如果两个数对中的第一个数相同，说明这两个点的位置有什么特点？ 2、如果用（x，4）表示某个点的位置，能确定在哪里？ 1,6 2,4 3,3 5,6 ⑶（4，2）的位置是（ ），表示第（ ），第（ ）。 4列 2行 1,1 列 行 列 行 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 0 6 （3,0） 表示场馆所在的位置 （2,2） （1,4） （3,5） （6，4） 通过这节课的学习，你有什么收获 1、已知物体的位置，会用数对表示 2、已知数对，会确定物体的位置 请大家根据 屏幕上的图完成下列任务： 1、参照上图，把游乐场各景点贴一平面图上； 2、在图上标出各个景点的位置。 剪出下图，摆出游乐场的平面图。 剪出下图，摆出游乐场的平面图。