基于高职院校《计算机应用基础》项目化教学模式探索.docVIP

基于高职院校《计算机应用基础》项目化教学模式探索 　　摘 要：基于项目的教学模式教学是针对我国高职教育当前发展中遇到的问题及社会对高职教育的发展期望与要求，并结合高职院校学生的学习特点，使学生在老师的指导下，综合学科各种知识，借助多种资源等各种手段，通过实施一个完整的项目，自主的完成知识建构和能力提高的一种基于项目的教学模式。它在基于理论为辅的基础上，通过学生更多的自主学习与探讨去完成，从而提高学生的各种学习能力。 　　关键词：项目教学法 基于项目的学习 项目 教学评价 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）05（b）-0141-02 　　当前职业教育提倡“大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式”的理念。学生只有在职业环境中从事与职业密切联系的工作，才能体会出工作过程所需知识和技能，才能提高职业能力，计算机应用基础作为一门直接服务于专业的工具和素质课程，其教学也应充分体现高职教学的特点，在实践性、开放性和职业性方面来加强。为此，该文对《计算机应用基础》使用项目教学法进行了探索。 　　1 基于项目的教学的含义 　　基于项目的教学模式是一种把知识转化为技能的教学方式，教师不是把知识和理论灌输给学生，而是引导他们一步一步操作实践，在实践中掌握知识。其显著特点是“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，