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人教版必修三历史第15课新文化运动与马克思主义的传播原创课件
体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 第15课 新文化运动与 马克思主义的传播 一、新文化运动 政治 文化 经济 1.兴起 背 景 进一步发展 民主政治 尊孔复古 民主共和 侵略加剧 袁世凯称帝 (1)背 景 (2) 标志 1915年陈独秀在上海创办《新青年》 (3)代表人物 蔡元培 陈独秀 李大钊 胡适 鲁迅 (4)活动基地和阵地 活动基地 活动阵地 2.新文化运动主要内容 “抛弃官僚的专制的个人政治,而易以自由的自治的国民政治。” ——陈独秀 “国人等欲脱蒙昧时代……当以科学与人权(即民主)并重。” ——《敬告青年》 (1)提倡民主反对专制,提倡科学,反对愚昧、迷信 (2)提倡新道德,反对旧道德 (3)提倡新文学,反对旧文学 思考: 新文化运动反对封建思想,为什么要把矛头指向以孔子为首的儒家传统道德? 3.新文化运动影响 材料一:反动军阀污蔑新文化运动是“异端邪说”、“洪水猛兽”,守旧派文人甚至谩骂新文化运动的提倡者是“众叛亲离”,“人头畜鸣” 。 材料二:《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎,被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。青年得此,如清夜闻钟,如当头一棒。 材料三:新文化运动局限在知识分子的圈子内,新思想没有普及到工农群众中去。 ——李时岳 材料四:“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子,绝对是两样,断不可调和迁就。”“若是决计革新,一切都应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。” ——陈独秀 1.动摇了封建思想的统治地位 2.解放了人们的思想 3.知识分子受到了民主与科学的洗礼 4.为马克思主义的传播创造了条件 性 质:资产阶级领导的反封建思想的文化启蒙运动 积极性: 局限性: 2.没有与人民群众运动相结合 1.对东西方文化绝对肯定或否定 二、马克思主义在中国的传播 1.背景 无产阶级队伍壮大,工人运动需要科学理论; 五四新文化运动造设了良好的社会环境; 资产阶级政治斗争的失败; 爱国知识分子探索救国道路的积极努力。 俄国十月革命的胜利。 (1)国内: (2)国际: 俄国十月革命的胜利 2.概况 (1) 十月革命后,马克思主义传入中国。 (2) 五四运动促进了马克思主义传播。 (3) 使一批先进的知识分子选择了马克思主义。 (4) 各地建立共产党早期组织,有计划宣传马克思主义。 (5) 1921年,中共诞生。 李大钊 举起社会主义大旗之第一人 《布尔什维主义的胜利》 《庶民的胜利》 《法俄革命之比较》 《我的马克思主义观》 ??上海老成都北路7弄30号——中共“二大”会址 浙江嘉兴南湖“红船”——中共“一大”在此闭幕 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册
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