山中访友教案2.docVIP

1 山中访友 一、教学目标 知识与能力目标： 1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2．掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 方法与过程目标： 学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 情感态度和价值观目标： 感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情教学重点 抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思，感受作者的心境，体会作者所表达的感情 教学难点 揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的技巧（细心观察、用心领悟、运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情），学习运用。 二、教学重点 抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思，感受作者的心境，体会作者所表达的感情 三、教学难点 揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的技巧（细心观察、用心领悟、运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情），学习运用。 四、学前准备 1、学生：预习本课生字，书读课文。 2、教师：多媒体课件、桥的图片；录有风声、雨声、鸟叫声、溪流声等声响的课件。 五、课时安排：2课时 第一课时 教学过程一、导语设计 　（诵读） 　　“我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被