快餐美食店教案精选资料.docVIP

《教学主题》 年级? ?一年级????计划学时???一课时???? 学习内容分析 　根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标，《快餐美食店》一课属于“造型·表现”学习领域。本课借助快餐美食店为载体，引导学生进行设计制作美食，把橡皮泥等多种材料的手工制作与生活联系起来，易于使学生产生兴趣。通过本课学习，学生丰富了视觉、触觉和审美经验，激发了创造精神，同时发展了美术实践能力。 学生情况分析 泥土在孩子手中是玩不够的“玩具”。本课是造型表现课，主要是运用泥料，学习一些简单的造型手段，体验造型的乐趣，表达情感和思想。一年级的学生对美术基础知识掌握非常少，针对学生的生理和心理特点，这节课主要是对美食的感官体验入手，以丰富生动的教学方式让学生看看、想想、做做、说说的形式参与到教学活动中。本学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生对学习的兴趣更大，主动去动手制作美食，积极展示自己的学习成果，培养学生的集体观念和与他人合作的能力。 教学目标 ?知识与技能：了解一些点心美食的特征，掌握搓、压、捏、揉等方法，并用这些技法进行点心美食的造型创造。 ?过程与方法:体会和发现生活中的美，动手制作出有创意的美食，锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。 ?情感、态度与价值观:培养学生自主、合作的探究精神，体验立体造型所带来的乐趣，培养耐心、细致的学习态度。 教学重点及解决措施 　掌握揉、