人教版(参考湘教版)必修一 第一章 第一讲 宇宙中的地球.docVIP

行星地球 第一节 宇宙中的地球 三维教学目标： 知识与技能 1.了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。 2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。 3.培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 过程与方法 1.分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识。 2.利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。 情感、态度与价值观 通过学习帮助学生树立正确的宇宙观。 教学重点 1.天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。 2.地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。 教学难点 地球上生命存在的原因。 教具准备：课本插图和课件 课时安排：2课时 导入语：我国战国时期的《淮南子·原道训》中指出：“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地。”其实宇宙就是时间和空间的组合，无始无终，无边无际，而各种天体则是宇宙中物质的各种各样的存在形式。晴朗的夜晚，当我们仰望星空，会看到繁星点点，这些都是天体，你能认识哪些天体？ 一 地球在宇宙中的位置 1天体 宇宙间物质的各种各样的存在形式叫做天体。其中恒星和星云是宇宙中最基本的天体。天体包括自然天体和人造天体，自然天体是构成宇宙的主体，人造天体从规模上和数量上都远远不及自然天体。如运行中的人造卫星就属于天体 判断某一物质是不是天体：一看，是不是位于地球大气层之外的太空之中；二看，是不是天体的一部分，若位于地球之外的太空中且不是天体的一部分，在宇宙中按自己的轨道运行就是天体，否则就不是。如：天空中的云朵、陨落地表的流星体残骸、等待发射的卫星等都不是天体；地球作为一个整体是天体，但是地球的部分物体则不属于天体范畴。 2 常见的天体 宇宙环境组成（或成员）特点观察星云气体和尘埃（氢）呈云雾状外表模糊恒星炽热气体自身发光闪烁行星如八大行星质量小，本身不发光移动卫星如月亮绕行星公转，不发光圆缺变化流星体尘粒和固???小块质量小，数量众多流星现象彗星冰物质绕太阳运行，质量小，不发光拖着尾巴星际物质气体和尘埃极其稀薄，密度小肉眼观测不到①星云是由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要组成物质是氢。如蟹状星云是金牛座中一团无定形的膨胀气体，它的大小为12光年×7光年，总辐射强度比太阳强几万倍。星云与恒星相比，具有体积大，质量大，密度小的特点。 ②恒星由炽热气体组成，温度高，自己发光的球状或类球状天体，主要成分是氢和氦。太阳是离地球最近的恒星。 ③行星是在椭圆轨道上围绕恒星运行的、近似球体的天体。质量比恒星小，本身不发光，靠表面反射恒星的光而发亮。如土星是绕太阳运行的一颗行星，土星有美丽的光环，被较多的卫星所拱卫，它的体积约是地球的740多倍，质量约是地球的95倍。 ④卫星绕行星运转的天体。卫星的大小差别很大，有的直径只有几千米达。如月球是地球的天然卫星。 ⑤流星体是行星际空间的尘粒和固体小块，数量众多。沿同一轨道绕太阳运行的大群流星体，称为流星群。流星群与地球相遇时，人们会看到天空某一区域在几小时、几天甚至更长时间内流星数目显著增加，有时甚至像下雨一样，这种现象称为流星雨。大多数流星雨是以辐射点所在星座或附近的恒星命名的，如照片所示的狮子座流星雨，是1998年天文工作者在西班牙拍摄到的。 ⑥彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。彗核中的冰物质升华，被太阳风推斥形成彗尾。哈雷彗星是第一颗经推算预言必将重新出现而得到证实的著名大彗星。哈雷彗星出现时，景色蔚为壮观，彗尾横跨半个天空，与银河争辉。哈雷彗星的公转周期是76年。 ⑦星际物质是星体与星体之间的物质，包括星际气体﹑星际尘埃和各种各样的 HYPERLINK /view/1385131.htm \t _blank 星际云，还可包括星际磁场和 HYPERLINK /view/158796.htm \t _blank 宇宙线。星际物质的总质量约占 HYPERLINK /view/6282.htm \t _blank 银河系总质量的10％。星际物质的温度相差很大，从几K到千万K。 HYPERLINK /view/738412.htm \t _blank 星际物质在银河系内分布的特点是：不均匀性，不同区域的星际物质密度可相差很大。 值得注意的一点是天体不是孤立地存在于宇宙中的，他们是相互联系的。 3天体系统和地球的位置 万有引力和天体的永恒运动维系着宇宙间天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。天体系统有两个重要的特征：一是运动性，而是层次性。 构成天体系统的天体位置较为靠近时，相互之间的吸引力才足够大。距离较近的天体相互吸引、相互绕转，就形成了天体系统。