一年级语文集体备课9、两只鸟蛋.docVIP

课题 9、两只鸟蛋（第一课时） 课型 新授　 教学目标 认识“蛋、取”等１２个生字，会写“听、唱”个字 认识“蛋、取”等１２个生字，会写个字 教具准备 小黑板　 难点 正确熟练地朗读课文。 教学过程 教学 环节 教学意图 集体教学活动设计 自主设计调整记录 引入 激趣导入 、师：今天，我们要学习一首诗，写的就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人的故事 。（板书课题：两只鸟蛋）生齐读课题。、师：这是怎样的一个故事呢？先听老师给你讲讲吧！（老师范读全诗，生整体感知）、过渡：小朋友，你们一定也很想读吧，快打开书本吧！ 新授 小组合作，学习字词 出示小组自学要求：１、自读课文：划出生字组成的词语，划出不理解的词。２、读准生字，认清字形，记住字音。３、组内互相认读生字和词语，互听同学读课文，帮助同学正音４、交流讨论不理解的词语：　教师巡视、指导。（着重指导学生小组汇报、讨论的方法，看看是否每个成员都发言）师：小组来汇报你们的学习成果吧！汇报成功的小组可得到一只“鸟蛋”（老师画的鸟蛋图）。１、请客人：出示本课生字词：鸟蛋　取下　好玩　一定　捧着　连忙　蓝天仿佛　抬头　目光　欢唱　高远　投向　凉凉的　轻轻地这些词先隐去拼音，小组读词“请客人”，读对了，则词上出现拼音。（可以叫一人读，也可叫小组成员一起读）　如有读错的，可请其他小组成员正音。２、猜词语：