7　z　c　s第一课时.docxVIP

课题7　z　c　s课型新授课时数2教学目标1.学会z、c、s和zi、ci、si，认清字形，发音准确，正确书写；2.能正确拼读z、c、s与其他韵母组成的音节，能正确认读整体认读音节zi、ci、si及其四声；3.能正确熟练地拼读儿歌，直呼音节，会读、会认、会用词语5个生字；并能在一定的语境中使用；4.继续培养学生看图学拼音的能力和观察能力，培养学生把话说完整的习惯。教学重点1.学会z、c、s的音、形、书写；2. zi、ci、si三个整体认读音节的字形。教学难点三个整体认读音节与三个声母第一课时教学设计教学目标1.学会z、c、s，能读准字母音，认清字母形。　　2.能正确拼读整体认读音节zi、ci、si及其四声；教学重点发音方法和韵母带调一口呼是重点。教学难点能正确拼读整体认读音节zi、ci、si教具准备1.课件2. 画有四线格的小黑板。教学过程二次备课一、创设情境，导入新课1.教师逐个出示字母卡片，引导学生复习学过的声母和韵母。(教师根据学生的回答出示相应的字母卡片。)2.创设情境，引出新课：今天，是拼音宝宝小i的生日，我们一起为小i唱《生日歌》好吗？(课件出示：卡通的韵母i，面前放着一个点燃蜡烛的蛋糕。)小i有一个愿望，它希望大家帮它邀请三位新的拼音朋友来参加它的生日会，大家愿意帮忙吗？3.出示z、c、s的拼音卡片，揭示教学内容：这就是我们今天要邀请的三位拼音宝宝，在邀请它们之前我们先