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和谐校园建设中高校安全教育体系构建 　　摘 要： 和谐校园建设视野下加强和改进高校安全教育已经成为高校提高人才培养质量亟待解决的重大课题。通过构建以三个课堂为切入点的安全教育组织实施体系、三个转变为突破口的安全教育质量提升体系、三个难点为着重点的安全教育管理保障体系，提高当前高校安全教育的针对性和实效性。 　　关键词： 和谐校园；高校；安全教育体系；构建 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-0829（2013）06-0042-03 　　近年来，高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势。马加爵事件、北大学生食堂爆炸事件、复旦投毒事件及高校凶杀与自杀事件等等引起社会极大的震动。如何对大学生进行安全教育，已是摆在高校管理者和教育者面前的迫切问题。 　　所谓安全教育，是指高校管理者和教育者以党和国家法律、法规、方针、政策为依据，以全面提高大学生综合素质为目标，以安全责任、安全意识和安全知识为主要教育内容，通过入学教育、课程教育和日程教育等多种途径，在校大学生能够增强安全意识、全面系统地掌握安全知识、更好地适应大学生活和今后走向社会需要而进行的教育。[1]82-84 　　高校安全教育本身颇具矛盾性，被多数人不同程度地忽视，但又没有人否认其重要意义。从校园层面，校园安全事件频发，一方面使得大学校园变得危机四伏，存在着不可忽视的安全隐患；[2]35-