三年级下语文一课一练课后作业（A组-基础篇）人教新课标.pptVIP

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1．用选文中的词语把短语补充完整。 (　　　)的小爪子　　　　(　　　 )的花纹 (　　　)的眼睛　　　　 (　　　 )的嘴 2．选文第一段中写了翠鸟羽毛颜色________的特点，分________、________、________三部分来介绍。 3．在选文中找出表示翠鸟颜色的词语写在下面的横线上。 _____________________________________________ 红色 翠绿色 灵活 又尖又长 鲜艳 头 背 腹部 红色、橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色 4. 选文第一段运用了(　　)态描写，第三段运用了(　　)态描写，两种方法结合，突出了翠鸟_______________ __________的特点，反映出作者___________的感情。 5．“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”这一句运用了_____的修辞方法，把________比作_____，形象生动地写出了翠鸟____________________的特点。 6．怎样理解“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”这句话？ ________________________________________________________________________________________________ 静 动 外形的特点和善于捕鱼 喜爱翠鸟 比喻 翠鸟 箭 动作迅速、敏捷 通过对苇秆和水波的描写，从侧面突出了翠鸟动作的迅速、敏捷。 抓住事物的特点进行描写是这篇课文表达上的独特之处。这篇课文是抓住了翠鸟外形和动作的特点来描写的。请你也用这种方法描写一种事物吧！(150字以上) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 优秀示例：我的写字台上，有一盏金黄色的小台灯。我把它放在写字台的最高处。它有一个椭圆形的鼻子，鼻子上还有两个小鼻孔。一双黑溜溜的小眼睛，就像两颗黑色的宝石。它还长着两只三角形的小耳朵，从前面看根本看不见。它的灯面长约33厘米，宽约3厘米，它的身高大约40厘米。 小台灯来到我家已经两年了，它就像一个光明的使者，每当夜幕降临的时候，它就会默默无闻地陪伴在我的身旁 ，它已经成了我最亲密的朋友。 * *