三年级下语文学案作文-我喜欢的小动物北师大版.pptVIP

我喜欢的小动物 猜谜语（有什么作用） 2、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。 1、八字须，翘翘翘，说话好像娃娃叫。只洗脸不梳头，夜行不用灯光照。 3、粽子脸，梅花脚， 屁股挂把指挥刀，坐着反 比站着高。 4、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，唤得众人醒。 说好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论） 同桌讨论： 外形特点 头部（眼睛、耳朵、嘴巴、牙齿等）、四肢、尾巴、毛发身体等 嘴巴扁扁小小的 嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔 橘红色的小脚蹼 黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的 观察外形 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 他们长得非常可爱。身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。（毛发）他们双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖 。（眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀！（嘴巴）他们脖子长长的。（脖子）肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚） （从整体到部分） 可爱的小金鱼 可爱的小金鱼 红金鱼长得真漂亮。他们的头上长了一个“小瘤子”，像一顶红帽子。背部是金红色的，游起来的时候，真像一片红霞在飘动。尾巴是透明的白色，有几个红色的圆点，像一条花裙子，美极了！ 说好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论） 同桌讨论： 一、外形特点 二、生活习性特点 头部（眼睛、耳朵、嘴巴、牙齿等）、四肢、尾巴、毛发身体等。 喜好、活动规律，饮食，脾气 性格，睡眠情况，生活环境等 老师建议：最好由整体到局部、由局部到整 体或者由前到后，由上到下。 小鸭子吃饭的时候可好笑了。因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再将食物咬碎，接着，高高地仰起脖子，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱了之后，必定是要去喝两口水的。不一会儿，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！ 习性特点一：小鸭子吃饭 说起游泳，小鸭子可是老本行。他们天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，可以的话，它也会毫不客气的洗个冷水澡。 这真是一只可爱的小鸭子啊！ 习性特点二：小鸭子游泳 可爱的小金鱼 小金鱼吃东西时可有意思了。只要把一些鱼食撒进鱼缸里，小鱼们便争先恐后地吃了起来。那条小红鱼动作最敏捷，你看它左一口，右一口，吃得多带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱，他们俩东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口吞下，绝不错过。要说吃相，还是那条全身银白色的小银鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游着，只有食物落在它嘴边时，她才张口一吞，绝不去争抢，真像一位“绅士”。不一会儿，小金鱼们就把鱼缸里的食物一扫而光。 过了一会儿，小鱼们大概是吃饱了，小红鱼便围着鱼缸一圈一圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱，它把一粒鱼食吞到自己嘴里，又吐出来，又吞过去，又吐出来，哈哈……它可真会给自己解闷。咦，小黑鱼哪里去啦？噢，原来它躲在水底睡觉了！“绅士”还是那样，在水中轻轻漫步，一副与世无争的样子 。 老 师 点 津 写一种自己喜爱的动物 要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。建议：写外形特点，最好首句用概括性语言（漂亮、可爱），写生活习性，最好在首句明确交代中心句。 回忆课文中作者抓动物特点 表达喜爱之情的方法，并试 着自己的习作中加以运用。 写作步骤 先 观 察 — 后 拟 题 — 再 作 文 中间 结尾 外形特点 头部 四肢 翅膀 毛发 身体 部分 整体 习性特点 饮食 睡眠 喜好 性格 抒发情感 喜爱之情 观察所得 抓特点 开头 开门见山 （也可讲他们的来历） 老师点津一 1、描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。 老师点津二 2、可以运用比喻、拟人等修辞方法，可以增添文章的趣味性，让人读来饶有兴致 3、最好让动物开口说话。如大公鸡:咯咯的叫着，好像在说：“......” 文章结尾 1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好