国庆节诗朗诵比赛的活动方案.docxVIP

国庆节诗朗诵比赛活动方案　一、活动目的： 　为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。 　二、活动形式及内容： 　1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。 　2.朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。 　3．朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。 　三、时间：9月27日下午1：00正式开始（中午不午睡） 　四、场地：教学楼U字形场地。（若当天天气不好则改在阶梯教室举行） 　五、诗朗诵评分标准： 　1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。（20）有配乐且搭配协调。（5分） 　2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。（25分） 　3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。（20分） 　4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。（20分） 　5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。（10分） 　六、计分及评奖方法： 　1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。 　2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。 　七、评委及工作人员： 　评 　委：王玉珠 　单英明 　黄丽丽 　耿宁 　张华 　李奕 　张玲 　刘美江 　刘亚男 　主 　持：张晓英 　音 　响：于京牧 　照 　相：鞠红艳 　八、比赛注意事项： 　1、各班级12:30开始往下带（带凳子），体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。（学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。各班朗诵时面朝东站在台阶上。）班主任及副班主任随班。（评委及工作人员除外） 　2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。 　3、比赛结束后正常上第二节课。 　4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。 　　一、活动目的： 　为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。 　二、活动形式及内容： 　1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。 　2.朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。 　3．朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。 　三、时间：9月27日下午1：00正式开始（中午不午睡） 　四、场地：教学楼U字形场地。（若当天天气不好则改在阶梯教室举行） 　五、诗朗诵评分标准： 　1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。（20）有配乐且搭配协调。（5分） 　2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。（25分） 　3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。（20分） 　4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。（20分） 　5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。（10分） 　六、计分及评奖方法： 　1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。 　2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。 　七、评委及工作人员： 　评 　委：王玉珠 　单英明 　黄丽丽 　耿宁 　张华 　李奕 　张玲 　刘美江 　刘亚男 　主 　持：张晓英 　音 　响：于京牧 　照 　相：鞠红艳 　八、比赛注意事项： 　1、各班级12:30开始往下带（带凳子），体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。（学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。各班朗诵时面朝东站在台阶上。）班主任及副班主任随班。（评委及工作人员除外） 　2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。 　3、比赛结束后正常上第二节课。 　4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。 　　一、活动目的： 　为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。 　二、活动形式及内容： 　1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。 　2.朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。 　3．朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。 　三、时间：9月27日下午1：00正式开始（中午不午睡） 　四、场地：教学楼U字形场地。（若当天天气不好则改在阶梯教室举行） 　五、诗朗诵评分标准： 　1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。（20）有配乐且搭配协调。（5分） 　2、使用标准普通话，吐