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象形手势在课堂教学中的有效运用
象形手势在课堂教学 中的有效运用 课程名称《教育教学口语》 课程性质：教师教育必修课 适用专业：师范类（本科） 授课教师：何旭 “手应当像脸一样富有表情” 【法】 德拉克洛瓦 象形手势 情意手势 指示手势 象征手势 课堂教学手势语 一、象形手势及其作用 二、象形手势在不同学科教学中的运用 三、象形手势的运用原则 又称摹状手势，是模拟人或事物的形状、高度、特征等的手势动作。 一、象形手势及其作用 化抽象为具体，降低学生思维的难度 一、象形手势及其作用 化具体为形象，增强学生视觉的刺激 吸引注意，提高学生对有效信息的摄取 生物教学 英语教学 数学教学 语文教学 二、象形手势在不同学科教学中的运用 象形手势在不同学科教学中的运用 象形手势在不同学科教学中的运用 象形手势在不同学科教学中的运用 象形手势在不同学科教学中的运用 象形手势在不同学科教学中的运用 1 拼音教学中模拟舌头的发音状态 象形手势在语文教学中的运用举例 象形手势在不同学科教学中的运 用 1 教学“角的初步认识 ” 象形手势在数学教学中的运用举例 象形手势在不同学科教学中的运用 1 单 词 教 学 2 短 语 教 学 象形手势在英语教学中的运用举例 象形手势在不同学科教学中的运用 演示地球自转 演示气旋与反气旋 象形手势在地理教学中的运用举例 象形手势在不同学科教学中的运用 2 演示氨基酸的脱水缩合反应 象形手势在生物教学中的运用举例 象形手势的运用 原则 自然 适度 简洁 易懂 准确 形象 三、象形手势的运用原则 1.从中小学任一学科中选取适当的教学内容进行象形手势的设计和练习。 2.观察你所喜爱的教师、演说家、主持人的手势，对镜进行模仿训练。 技能训练
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