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对如何提高高校课堂质量思考 　　[摘要]高校课堂上的教学质量直接关系着整个教育的质量，影响课堂质量的因素有很多，通过对高校课堂现状的了解，分析导致课堂教学质量低的各个因素，从而提出更有效、更积极的改善措施，着力提高高校课堂教学的质量，为社会培养全方面的人才。 　　[关键词]高校课堂 教学质量 提高途径 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）10-0252-02 　　课堂教学质量是高校教学的关键。在传统的思想里，习惯把提高高校课堂教学质量放在教学过程的准备与落实、教学方法的改革与创新等方面。很多高校在这些方面花费了不少的时间和精力，并取得可喜的结果。但在现实的教学过程中， 高校课堂教学还是有需要改进的地方，这些主要表现在：课堂的教学情况并没有得到足够的重视；在很多高校的研究课题中，一般涉及到课堂教学状况的内容很少，而各高校为了提高课堂教学质量所投入的资源与最后课堂的实际情况不相吻合。[1]所以，提高课堂教学质量，加强对课堂教学质量的研究是十分重要的。 　　一、高校课堂教学的现状及存在的问题 　　资料表明，现在大多数高校的教学方式还是教师在上面讲，学生在下面听，没有师生双向交流的互动，有的老师在课堂上就像在演独角戏，从头到尾都是一个人在表演，而学生在下面是各忙各的。也有的老师用一本讲义管了多年的教学，没有随着环境的变化而改