新人教版八年级数学上册精品课件-11.1.1三角形的边 3.pptVIP

* * 二:教学目标: 1、使学生知道“三角形中任意两边的和大于第三边”， 运用关系解决简单的实际问题； 2、培养学生的观察、分析、比较、操作能力， 进一步发展空间观念，提高学生的探索能力。 3、让学生经历数学学习的过程，感受数学与实际的 紧密联系，在学习中培养学生数学运用的意识以及团结协助的精神。 大 道 图 书 馆 教 学 楼 草坪 请勿 践踏！ 由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形，称为三角形. 你能说出三角形有哪些性质吗？ 不在同一条直线上 首尾顺次连结 判断三条线段能否组成三角形，是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条？根据你刚才解题经验，有没有更简便的判断方法？ 思 考： 只要满足较小的两条线段之和大于第三条线段，便可构成三角形;若不满足，则不能构成三角形. 下列长度的各组线段能否组成一个三角形？ （1）15cm、10cm、7cm (2) 4cm、5cm、10cm (3) 3cm、8cm、5cm (4) 4cm、5cm、6cm 练一练 只要满足较小的两条线段之和大于第三条线段，便可构成三角形;若不满足，则不能构成三角形. 下列长度的各组线段能否组成一个三角形？ （1）15cm、10cm、7cm (2) 4cm、5cm、10cm (3) 3cm、8cm、5cm