新人教版八年级数学上册精品导学案-三角形的边 导学案 1.docVIP

教 学 目 标 知识目标 1.了解三角形的意义,知道三角形及它的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形. 2.在探究活动中,理解三角形三边不等的关系. 能力目标 1.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法,并能运用它解决有关的问题.初步掌握三角形按边分类。 2.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念推理能力和表达能力。 情感目标 让学生在学习数学基本概念的过程中获取基本的数学素养，使数学素养和人文素养的教育融为一体。 重 点： 用符号语言表示三角形及从图中识别三角形及它的边、顶点、内角。理解三角形三边间的不等关系. 难 点： 在具体的图形中不重复,且不遗漏地识别所有三角形及它的边、顶点、内角。用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形. 课 型： 新授课 教具 多媒体 三角板小木棒 教 法 启发引导式、问题探究式、合作交流式 教学过程 问题与情景 师生行为 设计意图 活动1 欣赏图片 师生共同欣赏 教师利用图片的介绍引出课题。 活动2 观察图形 问题： ①判断下列图形是否是三角形？ ②用一句话来概括什么是三角形？ 学生回答问题教师点评引导学生深刻理解三角形的定义。 通过学生自己归纳定义来加深对概念的理解。 活动3 指导学生阅读课本P71,并回答以下问题: (1)三角形有几条边?有几个内角?有几个