一年级下册（道德与法治）8 大自然，谢谢您 教学设计.docVIP

8 大自然，谢谢您 教学设计 ?教学目标：??? 1．知识与技能??? (1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。??? (2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。??? 2．情感与态度?? ?(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。?? ?(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。?? ?3．行为与习惯?? 能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。? ?(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。??? 4．过程与方法?? ?通过小组交流、课件展示、观看视频资料，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。??? 教学重难点：??? 1重点：?(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。?? (2)体会大自然的美，进而增强环保意识。 2．难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。??? ?教学准备?? 教师准备：多媒体课件、大自然的视频资料风景。??? 学生准备：跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。?动手制作献给大自然的礼物。? 教学过程??? 活动一：故事导入，激发学习兴趣? 师：孩子们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）下面我们就来听故事吧。边听边想这里讲的故事告诉了我们什么呢？? （出示视频资料：香九龄?能温席的故事）? 谁来告诉老师这个故事告诉了你什么？（孝顺感恩父母）? 师：是啊，父母是生养我们的亲人，我们都应该心怀感恩之心，感谢他们对我们的关心和照顾，让我们轻轻得说声：爸爸妈妈，谢谢您！父母生育了我们，我们要感谢，那么我们每个人都生活在大自然中，大自然给我们提供了生存的环境，我们应不应该对大自然也说声：谢谢呢？（应该）（师贴课题：大自然，谢谢你）? 孩子们用自己喜欢的方式轻轻地和大自然打个招呼吧（大自然，谢谢您）这节课我们就来学习第二单元第三课???大自然，谢谢您? 活动二：大自然的礼物? ?师：孩子们，我们生活在大自然中，无私的大自然给了我们丰厚的礼物，接下来就让我们享受自然风景，感受一下自然之美!猜一猜大自然给了我们什么呢? (课件展示画面)??画面一：教材第30页图一?图二图三? 师：你知道画面告诉我们什么了吗？?? 生：农民伯伯在稻田里插秧。??? 生：农民伯伯收获稻谷。?? ?生：稻谷变成香甜的米饭。? 师;是啊，春种一粒粟，秋收万颗子，我们每天吃的香喷喷的米饭都是农民伯伯在田园辛勤劳作的结果啊，那我们应该怎么办啊？（珍惜粮食）孩子们，不要忘了是大自然提供了阳光空气水，才能让庄稼有生存的环境，我们更不能忘了农民伯伯的辛勤付出，当我们就餐时要时刻记住;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦? (课件展示画面)??画面二：教材图四图五图六? 师：这几幅图又告诉我们什么呢？ ?生：养蚕，喂桑叶。??? 生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。 生：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸? 师：我们穿的衣服，用的被褥都离不开大自然，? 【设计意图：引导学生联系生活实际，通过讨论自己得出结论，从而提高求知欲。】?? ?师：大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报?。? ?师：接下来播放一组资料，请同学们仔细观看，然后回答老师的问题哦!??? 视频一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。??? 师：看完视频后积极展开讨论，说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等。??? 师：同学们真棒!我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。??? 师：我们继续看。??? 农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。???? 师：同学们观察得真仔细!我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，农民伯伯给果树剪枝，收获果实，我们吃到了好吃的水果以及人们辛勤劳作的结晶。? ?师小结：其实，大自然带给我们的礼物还有很多，我们在课下还要继续探索，然后再在课堂上交流。??? 【设计意图：通过多媒体信息技术手段优化课堂，培养学生的思维能力、记忆力等多项能力。通过让学生观看视频，激起他们学习新知识的兴趣。】??? 活动三：大自然中的快乐?? ?师：请同学们回想一下，在大自然中有哪些快乐呢???课件展示教材第32页的画面，启发学生说出大自然中的快乐。??? 生1：玩蒲公英。??? 生2：跟小朋友一起光脚在草地上玩耍。??? 生3：给小树浇水，在树下嬉戏。 生4：在草地上野餐。??? 生5：在大自然中作画。??? 生6：给美丽的风景拍照。?? ?生7：河边玩耍。??? 生8：夏天在大自然中尽情呼吸新鲜空气，感受夏天河??边的美。??? 生9：收获的季节，帮农民伯伯摘苹果。?? 师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：大自然，谢谢您!??? 【设计