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让我们的环境永远美 中班社会活动 设计意图 活动目标 活动重难点 教法学法 活动过程 活动准备 活动延伸 根据新纲要中明确指出：“应从小培养孩子的保护意识，增强孩子的责任感。环境保护、教育为本，培养幼儿环保意识，是时代发展的要求。”由于幼儿期是培养孩子良好品德、行为习惯的最佳时期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的行为习惯将会影响他们的一生。所以我设计了这一活动，通过此活动培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。 活动目标 让幼儿懂得环境美要靠自己去创造，体验环境美所带来的欢乐。 启发幼儿保护环境的意识，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。 让幼儿懂得如何保护环境。 活动重点： 让幼儿懂得要保护环境。 活动难点： 让幼儿能主动参与保护环境。 教法： * 实物展示法 * 启发提问法 * 多媒体演示法 学法： * 观察法 * 讨论谈话法 物质准备：PPT课件、制作小小外星人 知识经验准备：幼儿对环境破坏有了初步了解。 导入：实物导入，激发幼儿兴趣 出示外星人贝贝，引起幼儿注意 展开： 根据图片，判断对错 展开： 根据图片，判断对错 整体感知，开阔幼儿思维 展开： 根据图片，判断对错 整体感知，开阔幼儿思维 教师把幼儿的办法编成儿歌，唱给幼儿听 《拍手歌》 　 你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；?　　你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；?　　你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；?　　你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；?　　你拍五，我拍五，植树种草保水土；?　　你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；?　　你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；?　　你拍八，我拍八，美丽地球我的家；?　　你拍九，我拍九，保护环境齐动手；?　　你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。 展开： 根据图片，判断对错 整体感知，开阔幼儿思维 教师把幼儿的办法编成儿歌，唱给幼儿听 教师引导幼儿进行拍手游戏，边玩边学，巩固拍手歌 结束 教师播放有关环境美的视频，让幼儿欣赏美丽的地球，加强幼儿的环保意识。 我们带上小袖标，当一名小小的义工，去街上帮助环卫工人把我们的街道变得更美丽吧！ 本次教育活动符合的幼儿年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活。在整个活动中，教师发挥幼儿的主体作用，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中懂得保护环境的重要性。 * 谢谢！ * 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *