二年级上册音乐教案-云 （三）｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 1教学目标 1、通过学唱与欣赏，感受不同的音乐情绪，培养学生对音乐的热爱。 2、指导学生用连贯、柔和的声音演唱《云》，感受三拍子歌曲的节奏特点和强弱规律。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3、通过欣赏《海上风暴》，引导学生感受不平静的大海，并能用表情及身体动作表现音乐形象。 2学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。 在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 3重点难点 重点：用连贯、柔和的声音演唱歌曲，听辨不同的大海，感受乐曲情绪。 难点：用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 4教学过程 4.1 第一学时 教学目标 1、通过学唱与欣赏，感受不同的音乐情绪，培养学生对音乐的热爱。 2、指导学生用连贯、柔和的声音演唱《云》，感受三拍子歌曲的节奏特点和强弱规律。 3、通过欣赏《海上风暴》，引导学生感受不平静的大海，并能用表情及身体动作表现音乐形象。 学时重点 用连贯、柔和的声音演唱歌曲，听辨不同的大海，感受乐曲情绪。 学时难点 用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 教学活动 活动1【导入】大海的歌 （一）谜语导入 师：同学们今天老师带来了一条谜语请大家来猜一猜。 师说谜语： 大大一团棉花糖， 高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去， 小小雨滴里面藏。 师：今天我们要一起学习的歌曲名字就叫《云》 活动2【讲授】大海的歌 （二）新授 A、聆听体验[来源:Zxxk.Com] 初听（看视频）身体律动 生答 复听（讲解3/4,手击节奏感受，师唱几句让生感受节奏）再听（师引导生律动表演，纠正歌词发音） 生边听边看 B、歌曲学唱 配乐歌词朗诵听旋律，排顺序（音乐小游戏）[来源:学科网ZXXK] 3学唱歌曲??师弹旋律，生找是哪一乐句） （1）逐句教唱1段 （2）跟琴连贯唱1段 （3）跟琴视唱2段，解决“点儿”[来源:学.科.网Z.X.X.K] （4）讲解换气记号和圆滑线 师：乐谱上红色的记号的名字和作用？ 活动3【活动】大海的歌 [来源:学*科*网] 巩固练习，当堂检测 师：同学们的歌声太美啦，老师的眼前好像真的出现了蓝天白云，点点白帆漂浮在海面上，我们的家乡青岛就是一座非常美丽的海滨城市，青岛的作曲家吴国强还写了一首歌唱大海的歌曲《大海摇篮》，现在让我们一起来感受一下，歌曲让你的心情变得怎样？歌曲是由几个人来演唱的？ （三）欣赏《大海摇篮》 1、初听 生：平静，舒展，愉快…… 2、 复听（构图） （四）欣赏《海上风暴》 （1）、1听《海上风暴》片段 生答：狂风暴雨 （2）2听（介绍作者、曲名） 生：两种 （3）3听（听风和浪）提示律动 （4）4听（随音乐律动） 活动4【测试】大海的歌 （5）分析对比两首作品（出示表格）