一体化课程开发技术规程解读 辜东莲.pdfVIP

人力资源和社会保障部职业能力建设司 人力资源和社会保障部职业能力建设司 广州市职业技术教研室辜东莲 E-mail:GUANGZGDL@163.com 2013年7月16 日 »《一体化课程开发技术规程》编写综述 »《一体化课程开发技术规程》内容解读 »《一体化课程开发技术规程》使用建议 编写综述 编写综述 1.从国家层面上制定技能人才培养课程开发的技术规程，指导 技工院校（含培训机构）开展课程改革。 2.明确规定技能人才培养的一体化课程是以国家职业标准为依 据，以综合职业能力为培养目标的工学一体课程。 3.系统制定从初级工-中级工-高级工-技师-高级技师全层次技 能人才培养课程的开发规范。 1.基于技工院校一体化课程教学改革第一批试点专业的实践 2.基于近年国内部分技工院校一体化课程与教学改革的实践 3.基于国外课程开发经验，特别是德国学习领域课程开发理论 4.遵循技能人才完整职业生涯成长规律，满足其终身学习需要 时间 地点 名称 内容 2011年10月27-28日 广州 组建专家组 部里布置《技术规程》编写任务，明确任务要求 2011年11月27-30日 北京 专家组第一次会议 研讨《技术规程》编写依据与编写目的 2011年12月02-05日 北京 专家组第二次会议 部里进一步明确《技术规程》编写要求和进度安排 2012年01月02-07日 北京 专家组第三次会议 研讨《技术规程》编写框架，完成初稿 2012年01月29-30日 广州 专家组第四次会议 修改《技术规程》编写稿，初步定稿 2012年02月19-23日 北京 规程的评审会议 召开《技术规程》评审会议，按部里指示修改定稿 内容解读 内容解读 一体化课程是按照经济社会发展需要和技能人 才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养 目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体 工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要 求设计和安排教学活动的课程。 专业名称 专业代码 基准学时 专业基本信息 学制年限 典型工作任务描述 一 人才培养目标 就业方向 工作内容分析 体 职业资格 化 指导性教学计划表 课程目标 课 一体化课程1标准 程 学习内容 学习任务1描述 方 一体化课程标准 …… 案 参考性学习任务 …… 一 体 方案实施建议 一体化课程n标准 学习任务n描述 教学实施建议 化 课 考核与评价