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如何构建有效的小学语文课堂教学 四川省达县金檀乡中心校 黄彦 一、???? 树立新课程理念，有效设计课堂提问。 课堂提问是课堂教学不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维，传授基本知识，控制教学流程，进行课堂反馈的重要手段。作为教师就必须树立新课程理念，让课堂提出的问题有新意，能够激活学生的思维，从而使学生在课堂上主动探索，尽情地享受学习的乐趣。 如执教《晚上的太阳》一文时，我以课件形式出示问题：“爱迪生的妈妈生病了，需要立即手术，可现在是晚上，光线太暗，医生不能顺利进行手术，这可怎么办呢？爱迪生的妈妈会有生命危险吗”这时学生的心被悬了起来“这该如何是好呢？”孔子说“不愤不启，不悱不发。”当学生处于这种“心愤口悱”的状态时，教师才有可能激发他们的热情，活跃他们的思维，而悬念式提问正是使学生产生“愤、悱”状态的最佳途径之一。这些问题的提出犹如一石激起千层浪，学生立刻带着问题自主的阅读、思考，并和同学交流，每个人都沉浸在学习的快乐之中。 教学中，教师除了要精心设计提问内容之外，还要注意抓住时机，培养学生有效的提问，这样才能更好地创新课堂教学。如执教《草船借箭》一课，我在出示课题后，让学生针对课题来提问。学生提出了这样的问题：谁向谁借箭？为什么要借箭？后来借箭的结果又是怎样？我请学生带着自己提出的问题学习课文，并在组内交流，然后全班进行汇报。汇报的过程中，学生兴趣盎然，充分感受