肇东小桔灯画鼻子公开课.pptVIP

小小桔桔期待下次见面！ * 授课教师：孙爱华 * * * * * * 词语百宝箱 争先恐后 晕头转向 左摇右摆 跌跌撞撞 大步流星 小心翼翼 毫不犹豫 哄堂大笑 　鸦雀无声 前仰后合 面红耳赤 哈哈大笑 笑逐颜开 不由自主 情不自禁 * * 夜深了，燃燃已经进入了梦乡，这时桌子哥哥和凳子弟弟展开了争论…… 同学们想一想，它们为了什么而争论呢？ * * 夜深了，燃燃已经进入了梦乡，这时桌子哥哥和凳子弟弟展开了争论... ... 要求： 1.时间为3分钟 2.不能重复语句 3.标点也算字数 奖励：速度小状元 书写小明星 * * * 游戏大本营—— 画鼻子 * 游戏规则 用红领巾蒙上画鼻子同学的眼睛，原地转三圈，再走到台上把鼻子画在黑板指定的地方，即为获胜。 请同学们仔细观察教室里的气氛，会用 什么词语来描绘呢？ * 游戏开始！ 看你们的！ * 请带上你的眼、耳、心 看到了什么？ 听到了什么？ 想到了什么？ 因为这些都是新事哦！ * 请同学画鼻子。 如老师把学生带到站立处，可以大声说：“可以给娃娃画上金黄色的猪鼻子，请你拿好粉笔。”转的时候可以大声说：“现在开始转圈了，大家一起数！”转完后，大声说：“好了，你现在正对着娃娃，开始走过去画吧！” * 抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。 可以按“首先……然后……再……接着……最后……”的顺序来说。 说说这位同学画的过程。 * 过程—— 游戏开始了，教室里____ ___________________________ 同学们______________________ _____有的___________有的____ ______还有的________________ 我_________________________ _________________________ * 游戏结束！ 一起回顾一下 游戏的过程 * 开头：时间人物地点时间/其他开头方法 中间：游戏前：要求 游戏中：语言、动作、心理、神态 游戏后：心情 结尾：感受 学习真功夫—— * 贴鼻子游戏 “叮叮叮”上课铃响了，刘老师大步流星地走进教室，满脸笑容，老师在白板上画了一个可爱的娃娃，咦，这个孩子怎么没有鼻子？我们都疑惑不解，不知老师的葫芦里卖的什么药。　　 　这时，刘老师发话了，说：“同学们，今天我们要玩一个游戏——贴鼻子！”说着拿出一个红鼻子。　　 我们高兴得手舞足蹈，老师第一个叫了张冉超，他被蒙上了眼睛后， 小心翼翼迈着步子， 跌跌撞撞的，像喝醉了酒一样，他那个样子让同学们笑得前仰后合。突然“砰”的一声，他便撞在了讲台上，同学们笑得更厉害了。结果他还是没有贴上去。 老师又叫我了，我高兴得合不拢嘴，飞快地蹦了上去，蒙上毛巾后，我的眼前什么都看不见了，我胡乱摸着，突然，我也摸到了电脑柜，心里万分欣喜，就像抓住了救命　　 * 稻草一样，我移动了两步然后迈上讲台，摸住白板在讲台上来回踱步，犹豫不决，不知该贴到哪里，不由自主地说：“哎呀！我到底该贴到哪里呀？”我刚下定决心要贴到一个地方，下面爆发出一阵阵笑声，我便又换一个地方，听到下面鸦雀无声，以为贴对了地方，“啪”一贴，下面又笑了起来，我急忙摘掉毛巾，发现自己把鼻子贴在了耳朵下面。　　 　这堂课真有趣！真想再上节这样的课呀！　　 * 1、文中写了几个人贴鼻子的过程？他们都是怎么贴的？详写了谁贴鼻子的过程？ 2、你从这篇文章中学习到了什么？ * 开门见山式开头：今天我在作文班玩了一个好玩的游戏，名字是画鼻子。 列举式开头：我玩过很多游戏，有丢手绢，写王字，击鼓传花……但我最喜欢玩得是画鼻子。 声音式开头：“哈哈哈！”作文的教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩画鼻子的游戏呢！ * 游戏过程应该这样写： 1、谁是第一个贴鼻子的？他是怎样贴的？教室里的气氛怎么样？ 2、在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样贴鼻子的？ 3、你贴了吗？说说你是怎么贴的？贴的过程中，心里有哪些想法。 注意处理好详略问题，可以详写两到三个同学贴鼻子，其余的要略写，做到有详有略。 * 心情描写法：这个游戏真好玩哪！我还想再玩一次！ 自然