农远工程调研自查材料.docVIP

农远工程调研自查材料 在接到关于开展农远工程应用管理工作专项调研的通知后，在学校有关领导的带领下立即着手对照调研表进行各项排查，现将排查情况总结如下：目前我校农远设备总体运行良好，平时农远资源接收、管理基本正常，前期多媒体教室中的投影仪灯泡损毁，学校即时进行了更换，现在多媒体教室中的音箱又坏了，现已拿下维修，还没修好，使得我校多媒体教室的利用受到一定影响，随着加固工程的施实，原计算机室、多媒体室即将搬迁，必然更加影响我校农远工作的开展。农远工程的实施至今，我校总体来看，做到： 领导重视，保障经费，健全制度，给农远工程以全力支持。 学校成立了以魏永校长为组长的农远工程应用领导小组，配备了兼职的电教员陈浩、时昌语。并明确规定校长为农远应用的第一负责人，教导主任朱青为直接负责人。学校对制度的建设非常重视，建立了完备的制度体系，坚持以制度管人，以制度管事，我们根据自己的实际，建立了设备管理制度、多媒体教室使用制度、农远资源下载制度、农远资源应用考核方案、农远培训制度、农远教研制度等十几项常规管理和使用制度，形成了完备的农远应用制度体系。 在应用中建立服务机制 （1）建立健全技术保障体系。 由学校组织成立了农远技术保障小组，由魏永负总责，陈浩、时昌语负责解决技术上的问题，实现小毛病学校自行解决，解决不了，由学校请其它技术人员到场解决。一年来，技术保障小组共解决了各校计算机故障、接收软件故障达多次。目前，学校设备完好率达90%以上。 （2）建立完整的培训与教研体制。 自农远工程实施以来，我校积极组织参加省、市、县三级培训，并认真做好自己的培训。目前为止，我校参加省级培训2人，市级培训2人，县级培训2人，以上数据不包括英特尔未来教育培训。学校组织的IP资源应用培训覆盖了四十五周岁以下的全体教师，学校的管理员与骨干教师，积极配合教导处，开展农远工程的校本培训，学校日常的教研工作都是与农远结合在一起的，除了日常上课使用多媒体教室外，学校的校内、校际公开课，全部都采用农远资源。 （3）丰富学生课外生活 当前我校留守儿童较多，留守儿童的课外生活一直是我校领导关心的一个重要问题，自从农远工程实施以来，我校就把多媒体教室作为学生课外活动的一个重要场所，每周至少1次在多媒体教室利用电教设备组织学生收看爱国主义影片、法制、卫生、安全等节目。极大丰富了学生的课外生活 农远工程实施四年以来，上级领导对我校农远工作关怀备至，县电教馆曾传梅馆长多次我校调研农远工程，对我校农远工作给予高度评价，并提出宝贵的意见，领导的指导以及对我们工作的肯定，是我们工作的动力，三年来，我校教师的信息技术素养大幅度提高，现在全校教师中，可以独立利用资源备课、上课的达到70%，有25%的教师可以根据自己的需要独立修改农远工程的课件或是自制课件。学生的信息技术素养也得到快速提高。我校开齐开足了课程，比如音乐、美术等师资缺乏的学科，在资源的协助下开设了，同时农远资源中的专题教育、爱国主义电影、小小律师等栏目让学生行为更加规范。