二年级中秋节的活动方案.docxVIP

二年级中秋节活动方案　　一、资源介绍 　　通过系列活动，结合品社学科、晨会教育等帮助孩子了解中秋节的来历和各地习俗，体会到团圆的美满幸福。激发学生的民族自豪感。二、主题与学科1、活动主题：我的中秋2、适合年级：二年级3、适合人数：全年级4、学科对接： 　　美术：画卡片语文：有关中秋节的古诗品社：《中秋话团圆》晨会：中秋节的有关宣传、各地习俗的交流三、活动建议1、活动目标（1）通过相关学科学习和实践活动，知道中秋是团圆的日子。（2）在实践活动中感受到团圆的美好与幸福。（3）制作爱心卡。2、活动组织要求（1）对教师的要求 　　教师应该充分关注活动与教学内容中的结合点。（2）学生学习任务 　　 内 　　容 时 　　间 地 　　点 项目一 活动准备期 1课时 学校 项目二 活动实践 2课时 家里 项目三 活动反馈 2课时 学校 3、活动过程项目一：活动前期准备相关资源 活动内容 形式 活动要求建议与说明 教材 　　 学习相关的学科内容 课堂教学 　　 　　要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点。 　　 听一听：半屏山的传说说一说：你知道的中秋习俗读一读：有关中秋的古诗布置任务：1知各地习俗2制作爱心卡 品社课语文课 　　 项目二：实践活动相关资源 活动内容 形式 活动要求建议与说明 　　 1、和父母一起吃顿团圆饭，享受月饼，观赏圆月。2、把听到的传说说给父母听，把相关古诗背给父母听3、自制一张爱心卡，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。 1尝一尝 　　赏一赏 　　品一品2说一说 　　背一背3画一画 　　写一写 2、可以借助书本或下发的古诗和父母一起读一读，背一背。3、可以写上祝福的话语。 　　 项目三：活动反馈相关资源 活动内容 形式 活动要求建议与说明 　　 1交流各地习俗2展示好作品 说一说赏一赏 　　 1可以问父母，可以上网查询，可以借助回老家探亲的机会了解各地习俗。2让学生评选出他们认为画得好的作品。 　　 　　一、资源介绍 　　通过系列活动，结合品社学科、晨会教育等帮助孩子了解中秋节的来历和各地习俗，体会到团圆的美满幸福。激发学生的民族自豪感。二、主题与学科1、活动主题：我的中秋2、适合年级：二年级3、适合人数：全年级4、学科对接： 　　美术：画卡片语文：有关中秋节的古诗品社：《中秋话团圆》晨会：中秋节的有关宣传、各地习俗的交流三、活动建议1、活动目标（1）通过相关学科学习和实践活动，知道中秋是团圆的日子。（2）在实践活动中感受到团圆的美好与幸福。（3）制作爱心卡。2、活动组织要求（1）对教师的要求 　　教师应该充分关注活动与教学内容中的结合点。（2）学生学习任务 　　 内 　　容 时 　　间 地 　　点 项目一 活动准备期 1课时 学校 项目二 活动实践 2课时 家里 项目三 活动反馈 2课时 学校 3、活动过程项目一：活动前期准备相关资源 活动内容 形式 活动要求建议与说明 教材 　　 学习相关的学科内容 课堂教学 　　 　　要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点。 　　 听一听：半屏山的传说说一说：你知道的中秋习俗读一读：有关中秋的古诗布置任务：1知各地习俗2制作爱心卡 品社课语文课 　　 项目二：实践活动相关资源 活动内容 形式 活动要求建议与说明 　　 1、和父母一起吃顿团圆饭，享受月饼，观赏圆月。2、把听到的传说说给父母听，把相关古诗背给父母听3、自制一张爱心卡，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。 1尝一尝 　　赏一赏 　　品一品2说一说 　　背一背3画一画 　　写一写 2、可以借助书本或下发的古诗和父母一起读一读，背一背。3、可以写上祝福的话语。 　　 项目三：活动反馈相关资源 活动内容 形式 活动要求建议与说明 　　 1交流各地习俗2展示好作品 说一说赏一赏 　　 1可以问父母，可以上网查询，可以借助回老家探亲的机会了解各地习俗。2让学生评选出他们认为画得好的作品。 　　 　　一、资源介绍 　　通过系列活动，结合品社学科、晨会教育等帮助孩子了解中秋节的来历和各地习俗，体会到团圆的美满幸福。激发学生的民族自豪感。二、主题与学科1、活动主题：我的中秋2、适合年级：二年级3、适合人数：全年级4、学科对接： 　　美术：画卡片语文：有关中秋节的古诗品社：《中秋话团圆》晨会：中秋节的有关宣传、各地习俗的交流三、活动建议1、活动目标（1）通过相关学科学习和实践活动，知道中秋是团圆的日子。（2）在实践活动中感受到团圆的美好与幸福。（3）制作爱心卡。2、活动组织要求（1）对教师的要求 　　教师应该充分关注活动与教学内容中的结合点。（2）学生学习任务 　　 内 　　容 时 　　间 地 　　点 项目一 活动准备期 1课时 学校 项目二 活动实践 2课时 家里 项目三 活动反馈 2课时 学校 3、活动过程项目一：活动前期准