七年级语文上册 羚羊木雕优秀实用课件 人教新课标版.ppt

真正的友谊—十分理智的友谊, 是人生最好的无价之宝,你能够对自己 的朋友守信,永远无愧于他,那将是对你 的性格、灵魂以及道德的最高的考验。 —马克思 羚羊木雕 《论语·公冶长》说：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。” 《诗经·卫风》说：“投我以木瓜，报之以琼琚”。 爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。” 希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。” 斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。 推荐给大家三篇好文章! 学习父母与孩子的沟通 ——毕淑敏《孩子，我为什么打你》 学习朋友之间的沟通 ——舒婷《在澄澈明净的天空下》 学习师生之间的沟通 ——海伦?凯勒《假如给我三天光明》 推荐五首歌 《朋友》 周华健 《懂你》 满文军 《永远是朋友》 毛阿敏 《常回家看看》 陈 红 《让爱住我家》 赵 明 作业： 1，想象“我”要回木雕到家后的情形，模仿课文续写。 2，完成这课《畅游》上的练习。 　　在这场矛盾冲突中，谁是谁非？生活中难免发生“羚羊木雕”的故事, 怎样才能避免文中这类不愉快的事情发生？ 父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的，父母重财轻义，深深伤害了“我”的感情， “我”重义轻财，自作主张的作法也欠妥。 是非评论 避免文中这类不愉快的事情发生的办法 1.如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人。而且把羚羊木雕给女儿时讲讲这件工艺品如何名贵，让女儿增长点知识，防止损坏，也属常理)。 2.倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可避免做出幼稚的行为 。 3.做事情考虑要周全：凡事考虑不周就有隐患，要想消除隐患，就要尽量想得周全一些。如果彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。 　　如果你遇到过类似的事情，你是怎么处理的？说出来让大家听听。 。作为中学生的我们，一方面，要学会思考，有主见；但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以为是，自作主张是不对的。推而广之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾。 　　如果我们发现父母也有缺点或做得不好的事情，我们该如何面对和处理？ 作者的倾向很明显:儿童心灵多么美好,尽管他们幼稚,但是不能粗暴地伤害他们的心灵.孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。 作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎样的? 第一部分是妈妈爸爸同\我\先后对话的描写，这段描写中，作者的思想倾向是怎样的？ 明确： 作者是同情爸爸把贵重的羚羊木雕\送给\女儿，可见对女儿的宠爱。父母宠爱女儿，可是丝毫不尊重女儿所珍视的友情。\我\本来并不知道羚羊木雕的贵重，以为既然是爸爸送给我的，自己当然可以作主。\我\把自己心爱的东西送给最好的朋友，可见他是很重友情的。作者褒贬的思想是很明显的。 倾向表现的最明显的地方有两处： 一处是女儿说明万芳\“是我最好的朋友\”，妈妈根本不考虑女儿的友谊，立逼女儿去要回来，语气的\“坚定\”，正是固执生硬的表现。 另一处是爸爸的话：\是的，这是爸爸送给你的，可并没有允许你拿去送人啊。\这个话有点自相矛盾，实质上批评了\爸爸\的不是。 再从对话的神态、语气、心理描写上也可以看出，作者是同情孩子的。在父母一边，是\突然问\\目光紧紧盯着\\十分严厉\\坚定的说\\带着一种不可抗拒的力量\。在孩子一边，是\心怦怦地跳起来\\小声的说\\站在那儿一动也不动，低着头不敢看他\\声音有些发抖\\哭着喊了起来\\心里难过极了\。可见父母为了木雕怎样伤害了孩子的心。 文章为什么要写奶奶呢？  ??????? 明确： 奶奶直到\“我\”淌眼泪，才憋不住\“突然说：算了，这样多不好。\”奶奶很体贴孩子的感情。反衬之下，显得爸爸妈妈只知道东西名贵，却全然不顾孩子伤心，这样多不好。起初，奶奶\“定想说什么，可是，她没有说\。奶奶是长辈，说话还有顾忌，因为他知道儿子媳妇的为人，左右为难。可见，写奶奶也是为了批评爸爸妈妈的不是。） 文中的“我”和同学们