动感生活课件初中美术苏少2011课标版七年级下册课件.pptVIP

第4课 动感生活; 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走……;通过文字我们想像一下父亲的形象是怎样的？;;舞蹈家的胳膊如此柔软有很多节么？;　　人的身体结构中，人运动的关键是关节，动势线的转折处也就是关节点上，了解了关节就不至于把人画成面条了。;口诀：正势从头，侧势从背。行立从肩，弯曲从腰。奔起四肢，卧起胸腹。;说说看： 画家们是如何用绘画语言表现运动中的人的？ 谈谈你的感受。;素描？速写？有什么不同？;;;;;;3. 然后从五官部分开始，将头部的大结构关系画好，再由轮廓线和主要衣纹线入手，表现形体结构关系。在表现过程中对各部分要多做比较，反复校正，并留有表现上的余地。;4. 将人物的主要衣纹线与轮廓线大致调整好之后，再由头部入手深入，不断丰富。线的组织要灵活，要有疏密、粗细变化，个别地方的废线可以用橡皮擦去，最后整理完成。 ;;　　观察身边同学的各种动态，尝试着用笔记录下来（体会速写线造型的艺术魅力）。;; 少年如同花一般的季节，姹紫嫣红，摇曳多姿，拿起你的画笔，记录下这美好的人生吧！在作画时可以用写实的画法，也可以用装饰的画法。 绘画工具和表现手法不限，水粉、水彩、蜡笔、铅笔淡彩、铅笔或钢笔速写都可以，建议两个以上人物组合。 写生或借助图片，画一幅运动场景，图片选用可以是自己及家人有动感的照片，也可以是喜欢的球星、影星。