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初中英语高效课堂教学中小组建设重要性 　　摘要：本文从准备阶段、实施阶段、检测与奖励阶段论述了初中英语教学中小组合作学习的重要性。 　　关键词：准备；实施；检测；奖励；合作学习 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）01-0087 　　高效课堂之所以高效，关键取决于班级小组的建设。所以，根据合作学习原理、教学组织策略和合作学习方法，结合我校的英语教学和学生实际情况，笔者在具体的教学实践中将小组合作学习分为三个阶段：即准备阶段（小组组建和导学案编写）、实施阶段（课堂展示和小组活动）、检验与奖励阶段（包括检测、补救和小组奖励）。 　　一、准备阶段 　　1. 组建小组 　　笔者将本班学生按平时的学习成绩高低及男女生搭配的原则，将一名成绩较好的学生，两名成绩中等的学生和两名基础薄弱的学困生安排在一起，组成5人学习小组。为了调动每个学生的积极性，笔者让每个学生都在组内承担一个角色，其中一个人是组长（group leader）：负责掌握全局的小组讨论，分配发言机会，协调小组学习进程，掌握合作小组学习时间；有一个同学是记录员（secretary）：负责记录小组讨论结果；有一个同学是报告员（reporter）：负责向全班汇报合作学习的结果；还有一个是检查员（inspector）：负责检查小组成员的学习情况，确保每一名组员都能够积极参与