小学语文国标教材(西师版)二年级下册【精品-】.pptVIP

四、其它说明 1．树立正确的好课观 （1）“好课好课，不累不错。” （2）“阅读课上没有读书声，就好比音乐课上没有唱歌声。” （3）“让鲜花和小草都享有阳光，让每个学生扬起希望的风帆。” （4）“教语文就像放风筝。” （5）“浮华与落后一样不可取。” （6）“教学不是钓鱼。” （7）“避免杀鸡取卵现象。” * 2．关于评价的问题 （1）重视学生之间的评价。 （2）改革学业评价。 （3）倡导发展性评价。 理解高利害性的考试评价。 * 3．关于语文教育研究的范围问题 语文教育研究的范围可用“一二三四五六”来概括。 “一”就是“一个中心”，以“教学为中心进行研究”。特别是学校和一线教师更是要研究对教学有用的内容。 “二”就是“两个重点”，围绕素质教育的两个重点——“培养创新精神和实践能力”进行研究。 “三”就是“三维目标”，围绕新课程提出的三维目标——“知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观”进行研究。 “四”就是“四大理念”，围绕语文课程的四大基本理念进行研究。 （1）全面提高学生的语文素养。 (2）正确把握语文教育的特点。 （3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 （4）努力建设开放而有活力的语文课程。 * 　 “五”就是“五大板块”，围绕语文的五大板块进行研究