2015-2016学年第二学期低年级数学竞赛实施方案.doc

2015-2016学年第二学期 低年级数学竞赛实施方案 一、指导思想 为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果， 二、活动目的 通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下： 1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。 2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。 3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。 三、活动时间： 周一、二年级分别进行口算比赛四、参赛人员：一年级先在班级内进行海选，每班选出名同学代表班级到年级进行比赛。 五、竞赛方式：由数学教研组统一安排，以年级为单位进行竞赛。 六、竞赛内容：一年级口算比赛 七、活动要求 1、命题要求：(1)一年级口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。 ()根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。 2、一年级口算竞赛时间为分钟3、评卷：竞赛当日下午第五、六节课，采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为一年级教师。 4、 5、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报教研组存档。 6、各年级的任课教师要提前做好准备。