2017届高考一轮：3-11-9《生态系统的结构》ppt课件.ppt

菟丝子等一些寄生植物营寄生生活，属于消费者 植物中的消费者 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者主要是绿色植物 原核生物中 的生产者 蚯蚓、蜣螂、秃鹰及某些种类的软体动物是以动植物残体为食的腐生动物，属于分解者 动物的分解者 硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊消费者 细菌中生产 者和消费者 特例 类型 226.50 0.48 10.30 12.80 3.56 能量 戊 丁 丙 乙 甲 种群 与名师对话·系列丛书 第*页 必修Ⅲ 第11单元 第9讲 基础知识回顾 考点互动探究 课时跟踪训练 高考总复习·课标版·生物 * * (2)主要是营养级、食物链、食物网的概念及其相互关系 (2)生态系统的营养结构(Ⅰ) (1)主要是生态系统生产者、消费者和分解者所属的生物类群 (1)生态系统的成分(Ⅰ) 考纲分析 考纲要求 生物群落 无机环境 有大有小 组成成分 食物链和食物网 物质 能量 自养 绿色植物 动物 细菌和真菌 基石 最活跃 关键 有机物 食物 物质循环 传粉 有机物 食物 生产者 食物链 物质循环、能量流动 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 三、四、五、六 狐、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇 非生物的物质和能量、分解者 捕食和竞争 有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量 与名师对话·系列丛书 第*页 必修Ⅲ 第11单元 第9讲 基础知识回顾 考点互动探究 课时跟踪训练 高考总复习·课标版·生物 *