2017年高考一轮：3.3《牛顿运动定律的综合应用（一）》ppt课件.pptVIP

考点突破 栏目索引 * * 课标版 物理 第3讲　牛顿运动定律的综合应用(一) 考点一　连接体问题 1.加速度相同的连接体问题 (1)若求解整体的加速度,可用整体法。整个系统看做一个研究对象,分析整体受外力情况,再由牛顿第二定律求出加速度。 (2)若求解系统内力,可先用整体法求出整体的加速度,再用隔离法将内力转化成外力,由牛顿第二定律求解。 典例1????(2015课标Ⅱ,20,6分)(多选)在一东西向的水平直铁轨上,停放着一列已用挂钩连接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时,连接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F;当机车在西边拉着车厢以大小为?a的加速度向西行驶时,P和Q间的拉力大小仍 考点突破 为F。不计车厢与铁轨间的摩擦,每节车厢质量相同,则这列车厢的节数可能为?(　????) A.8　????B.10　????C.15　????D.18 ?答案????BC　如图所示,假设挂钩P、Q东边有x节车厢,西边有y节车厢,每 节车厢质量为m。当向东行驶时,以y节车厢为研究对象,则有F=mya;当向西行驶时,以x节车厢为研究对象,则有F=?mxa,联立两式有y=?x。可见,列 车总节数N=x+y=?x,设x=3n(n=1,2,3…),则N=5n,故可知选项B、C正确。 ? 典例2????(2015吉林长春第二次质检,19)(多选)如图所示,物块A、B质量相等,在恒力F作用下,在水平面上做匀加速直线运动。若物块与水平面间接触面光滑,物块A的加速度大小为a1,物块A、B间的相互作用力大小为N1;若物块与水平面间接触面粗糙,且物块A、B与水平面间的动摩擦因数相同,物块B的加速度大小为a2,物块A、B间的相互作用力大小为N2,则以下判断正确的是?(　????) ? A.a1=a2　????B.a1a2　????C.N1=N2　????D.N1N2 2.加速度不同的连接体问题 (1)若系统内各个物体的加速度不同,一般应采用隔离法。以各个物体分别作为研究对象,对每个研究对象进行受力和运动情况分析,分别应用牛顿第二定律建立方程,并注意应用各个物体的相互作用关系,联立求解。 典例3　如图所示,质量为M的木板可沿倾角为θ的光滑斜面下滑,木板上站着一个质量为m的人,求: (1)为了保持木板与斜面相对静止,人运动的加速度是多少? (2)为了保持人与斜面相对静止,木板运动的加速度是多少? 典例4????(多选)如图所示,顶角为直角、质量为M的斜面体abc放在粗糙的水平面上。两个质量均为m的小物块,在顶端由静止开始同时沿两侧光滑斜面下滑,下滑过程中斜面体始终保持静止状态。设斜面体受到地面对它的支持力为FN、摩擦力为Ff,两小物块落地前,下列判断正确的是?(　????) ? A.FN=Mg+2mg　????B.FNMg+2mg C.Ff=0　????D.Ff≠0 3.当系统内各物体由细绳通过滑轮连接,物体加速度大小相同时,也可以将绳等效在一条直线上用整体法处理。如图所示,m1m2,可以由整体法列方程为:(m1-m2)g=(m1+m2)a。 典例5　如图所示,质量为m1=2 kg的物体A经跨过定滑轮的轻绳与质量为M=5 kg的箱子B相连,箱子底板上放一质量为m2=1 kg的物体C,不计定滑轮的质量和一切阻力,在箱子加速下落的过程中,取g=10 m/s2,下列正确的是? (　????) ? A.物体A处于失重状态,加速度大小为10 m/s2 B.物体A处于超重状态,加速度大小为20 m/s2 C.物体C处于失重状态,对箱子的压力大小为5 N D.轻绳对定滑轮的作用力大小为80 N ?答案????C　将A、B、C视为一整体,由牛顿第二定律有(M+m2)g-m1g=(M+ m1+m2)a,得加速度大小为a=5 m/s2,选项A、B错误;隔离C有m2g-FN=m2a,得FN=5 N,选项C正确;隔离A有T-m1g=m1a,得T=30 N,所以轻绳对定滑轮的作用力大小为2T=60 N,选项D错误。 1-1????(2015福建上杭一中检测)如图所示,一根轻质弹簧上端固定,下端挂一个质量为m0的平盘,盘中有一物体,质量为m,当盘静止时,弹簧的长度比其自然长度伸长了l,今向下拉盘,使弹簧再伸长Δl后停止,然后松手,设弹簧总处在弹性限度内,则刚松手时盘对物体的支持力等于?(　????) A.(1+?)mg　????B.(1+?)(m+m0)g C.?mg　????D.?(m+m0)g ?答案????A　当盘静止时,由胡克定律得(m+m0)g=kl?① 设使弹簧再伸长Δl时手的拉力大小为F 再由胡克定律得F=kΔl?② 由①②联立得F=?(m+m0)g 考点二　图像问题 1.处理