失根兰花(00002).pptVIP

第八課 失根的蘭花 作者 題解 關於鄭思肖 一至三段 四至八段 第九段 十至十二段 作者：陳之藩 字範生 受胡適之先生幫助前，往美國賓夕法尼亞大學深，造獲碩士學位，後留英在劍橋大學，獲哲學博士學位，專門著作近百篇，獲選為英國電機工程學會院士 業餘愛好文學，不時寫作，文章多為小品文，以感性筆觸談文學、科學、教育等知性題材，娓娓道來，含蓄蘊藉 著有旅美小簡、在春風裡、劍河倒影、 一星如月、時空之海等散文集。 題解 一二三四 出處：旅美小簡 文體：夾敘夾議的抒情文 文旨：抒寫作者飄零異邦，心懷祖國的深 情。 題目為失根的蘭花，但其實不是在寫花，而是在寫「故國之思 」 失根的蘭花象徵國土淪亡的沉痛 全文綱領：飄零異邦的家國之思 寫作筆法：觸景生情，由景入情 關於鄭思肖 l 在長卷的墨蘭圖上自題：「純是君子，絕無小人」 「?頭可得，蘭不可得。」 「不知今日月，但夢宋山川。」 「寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風中。」 關於鄭思肖 「此世但除君父外，不曾別受一恩。」 ?平日坐、臥絕不北向，所住廳堂匾額題字曰：「本穴世界。」暗示以「本」字中的「十」置下文，則成「宋」字，表示仍在大宋世界中。 1~3段：因花而引起故國之思 花景：像首詩，像幅畫。像一個夢，一個安靜的夢。 思緒：這些花，全是從中國來的吧↓ 想起北平。 總覺得這些花不該出現在這裡……。 因為背景變了，花的顏色褪了，人的感情也落了。 4～8段表達對祖國的摯愛及海 外遊子的心聲 回憶年少： 4～8段：表達對祖國的摯愛及 海外遊子的心聲 歸納原因：蠶未離開桑葉 舉例：生在美國的中國人 感懷：花搬到美國來，我們看得不順眼；人搬到美國來，也是同樣不安心。 童年的彩色版畫，成了一生中不朽的繪圖。 9段 懷念中國 夏夜 牛郎織女 群山萬壑 竹籬茅舍 晨曦的原野 拙重的老牛 盎然：豐盛盈滿的樣子 10～12段 歸結題目 人生如萍 人生如絮 沒有國的人，是沒有根的草。（鄭思肖） 頭可斷，血可流，身不可辱 身可辱，家可破，國不可亡。 補充：異鄉＆故鄉 l? 我是異鄉長大的孤兒，我懷念故鄉，但是感激我住過的每一個地方。啊！故鄉，故鄉是什麼？所有的故鄉都從異鄉演變而來，故鄉是祖先流浪的最後一站。（王鼎鈞 / 左心房漩渦 /水心） l「沒有根的生活，是需要勇氣的。」（法國作家雷馬克） 異鄉＆故鄉 l?故鄉的血肉，無法與故鄉的泥土相連，缺乏相關的人和事，故鄉和鄉愁也都成為浪漫假想。尋根的人，怕是尋著了也接不上這變種的椏條。歸得故鄉，也難免不是個異鄉人！（曹又方 / 門前一道溪流 / 鄉愁變調） 問題思考 ◎你覺得本課題目叫「失根的蘭花」好不好？ 如果換作「鄉愁」或是「憶祖國」感覺如何？哪一種比較好？為什麼？ 為什麼作者在課文中屢次提及北平？ 為什麼作者曾驕傲地說：「我，四處可以為家。」 ◎??? 什麼東西是你想看又不敢看的？ ◎??想想看「不愛看與故鄉不同的東西，又不敢看與故鄉相同的東西」包含了什麼樣的情緒？你是否也有類似矛盾經驗？ ◎??想想看「香蕉」、「ABC」指的是怎樣的人？如果你是旅居美國的中國人，你會「入境隨俗」，還是堅持原貌，呈現中國的特色？為什麼？ ◎你覺得作者用「彩色版畫」形容兒時記憶妥不妥當？為什麼？還可以用哪些詞語形容童年記憶？ ◎?在第九段中，作者用牛郎織女的故事、老牛、竹籬茅舍代表中國的特色，你還可以想到哪些事物代表中國？ ◎作者用人生如萍、人生如絮比喻不穩定，多變的人生，你覺得還可以用哪些詞語形容人生？ ◎?從第七課「文天祥從容就義」和本課鄭思肖的故事，你得到什麼啟示？想像你身在古代，當朝代輪替，天下易位時，你會選擇以死殉國，還是像管仲一樣，為新的國家貢獻所能，造福天下百姓？ * * 十幾歲，就在外面飄流（渭水濱、咸陽城、秦嶺、蜀地）…….從未因異鄉事物而想到過家。 曾驕傲地說過自己：「我，到處可以為家。」 然而，到美國，情感突然變了 *