青岛版小学学四年级下册《飞旋的陀螺》教案.docVIP

青岛版小学科学四年级下册《飞旋的陀螺》教案 【教学内容】 青岛版小学科学四年级下册第四单元第十五课 【教学目标】 1．能制作简易陀螺，在玩陀螺的过程中运用光的色散知识，有所发现，并能及时记录表述自己的研究结果。培养学生记录、整理、分析科学数据的能力。2．在做陀螺和玩陀螺的过程中，培养学生的合作意识，使学生愿意合作与交流，体验到合作与交流的乐趣。 3．通过玩陀螺和做光的合成实验，了解光的合成以及光的色散和合成的关系。 【教学重难点】 通过玩陀螺和做光的合成实验，了解光的合成以及光的分解和合成的关系。 【教具、学具】 教师准备：陀螺加速器、陀螺、制作涂色陀螺、三色陀螺和七色陀螺的纸板 学生准备：彩笔、陀螺 【教学过程】 课前交流 （小游戏：看图说出下面字的颜色） 红、黄、绿、蓝、黑、红…… 谈话：这个游戏好玩吗？玩过以后要有思考，我们为什么能看到这些不同颜色的字呢？ 学生回答预设：是因为这些不同颜色的字反射了不同颜色的光。 一、创设情景，提出问题 1.谈话：同学们，我想从小到大你们一定玩过很多的玩具，今天我给大家带来了一个陀螺，玩过吗？那你是怎么玩的？ 学生回答预设1：用鞭子抽，一抽就转起来。 学生回答预设2：用手使劲直接转