物理课改推进中学生自主学习策略的研究题实施方案.doc

物理课改推进中学生自主学习策略的研究课题实施方案 课题的提出 联合国教科文组织提出了二十一世纪人们生存需要的四个学会，即学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。其中把学会求知放在首要位置，而学会求知的核心要求就是自主学习。新课改也极力倡导自主学习的学习方式。为此，自主学习是当前学校教育中急需解决的突出问题，在课程改革的浪潮推动下，一些课堂教学已经向有利于自主性学习的方向改变。但是，传统的讲授式教学依然十分流行，以教师为中心的讲授式教学带来的实际后果是令人担忧的。研究表明，直到高中阶段，我国的自主性学习能力的发展总体水平还不高，各种自主学习能力的发展还很不平衡，亟待通过有效的教育手段来提高学生的自主学习能力迫在眉睫！ 所以在课改推进中我们以“学生是学习的主人, “以学生为中心一切为了学生的发展变要我学为我要学突出学生的自主学习性自主学习，首先“会学” ；也就是说，必须掌握一定的学习策略，并且在学习过程中能够有效地运用这些策略。在自主学习过程中使用的学习策略各种各样 1