（教科版）道德与法治二年级上册第二单元4《牙齿刷得白又白》教学设计.docVIP

教科版小学《品德与生活》二年级上册《牙齿刷得白又白》教学设计 教材分析： 《牙齿刷得白又白》这个活动主题是教科版《品德与生活》二年级上册第二单元内容，属于品德与生活课程基本框架四个方面中的“健康安全地生活”。它所处的单元是一个以“让我的身体更棒”为主题的教育单元，包含着“坐立走，有精神”、“爱清洁，讲卫生”、“伸伸腿，弯弯腰”三个活动主题。本活动教学安排一课时完成，教材主要是引导学生掌握正确的刷牙方法，让学生养成良好的个人卫生习惯，知道初步的健康常识。通过学习帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。 学情分析： 《牙齿刷得白又白》是针对正处在换牙时期的二年级小学生而设计的。对于刚上二年级的小学生来说，对于如何保护牙齿这方面的知识还比较贫乏。因此，本课的教学旨在一系列的活动中让学生获得更多的保护牙齿的知识，树立基本的健康意识。 教学目标： 1.知识目标：了解牙齿的作用和牙齿的部分名称，知道龋齿是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。 2.技能目标：掌握正确的刷牙方法。 3.情感目标：懂得养成良好的护齿习惯的重要性，保护好自己的牙齿。 教学重点与难点： 重点：引导学生懂得爱护牙齿的重要性 难点：教学生掌握正确的刷牙方法 教学准备： 1.教师：课件、牙齿模型、扮演道具 2.学生：（1）课前：a.收集资料，了解与牙齿有关的知识 b.观察自己的牙齿，记录下自己的发现 c.与家长交流保护牙齿的方法 （2）课时：准备一张有颜色的卡纸剪成自己喜欢的形状、一把牙刷和一个一次性纸杯 活动过程： 一、游戏导入,引出课题 游戏：《牙儿牙儿蹲》 游戏说明：老师从班级当中选出六名同学带上牙头饰，参加游戏，由老师开始：牙儿蹲，牙儿蹲，牙儿蹲完某某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲，某牙蹲完某某牙蹲，被叫到的同学就要边学动作边说口令，一个个传下去，如果做错或是反应慢，就被罚下游戏，获胜的给予橡皮擦。 1、教师边给学生介绍游戏规则，边讲解牙齿的分类和作用。 2、游戏开始。 师：从大家的表现可以看出大家玩得非常开心，也记住了自己代表的牙齿类型，那就让我们共同走进这节课《牙齿刷得白又白》。 二、创设情景,引导认知 1、保护牙齿的四种方法 过渡:同学们请看，河马伯伯是一名医术高超的牙科医生，最近啊，它的牙科医院里来了四位特殊的小动物朋友，它们个个都得了牙病,出现了不同的症状,现在需要同学们的帮助它们,你们愿意吗? 展示小动物等的症状： （1）小猪八戒每天吃东西不刷牙，嘴巴很臭，其他小动物都不和他玩了。解决办法：坚持早晚刷牙，用含氟牙膏，吃东西之后漱口。 （2）兔八哥天天吃糖，以至于咬不动胡萝卜？ 解决办法：尽量少吃糖，吃糖后漱口，咀嚼无糖口香糖。 (介绍蛀牙的形成) （3）懒羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙龈出血，牙齿松动，连最喜欢的蛋糕都没有办法吃了。 解决办法：不挑食，不偏食，做到营养均衡看牙医。 （4）海绵宝宝正在换牙期，经常用舌头舔牙齿，牙齿开始变不整齐， 解决办法：控制自己行为，不舔牙齿，不咬过硬的东西。定期看牙医。 2、学生总结：[板书出示] 护齿四个好习惯:1早晚刷牙；2营养均衡；3饭后漱口；4定期检查。 师小结:经过同学们的帮助，现在小动物们都在逐渐恢复当中，为了让牙齿不再生病，小动物们每天都在练习牙齿防护，同学们，也让我们加入到他们的队伍当中吧！ (学生联合生活实际谈谈生活中我们该如何保护牙齿) 三、朗读歌谣，学习方法 师过渡：老师今天请来了牙齿先生，谁愿意上台给大家演示你平时是怎么清洁牙齿的？ 1. 利用模具，请学生上台示范 2.学习《刷牙歌》师过渡:同学们，河马伯伯知道大家都是爱清洁、讲卫生的好孩子，都想让自己的牙齿变得白白亮亮的，它给大家带来了礼物《刷牙歌》,让我们共同来学习应该怎样正确的刷牙吧! 指导学生读儿歌： 小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。??? 上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。??? 咬合面，来回刷, 每个地方五六下.??? 左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。??? 早晚刷牙勤漱口，牙齿洁白人人夸。 3.运用刷牙歌，学习刷牙 你们想和老师一起读读演演吗？ 生先自读，同桌读，齐读。 师：读了刷牙歌，你知道了些什么呀？ 生：我知道了怎么刷牙才是正确的。 师：现在，请小朋友们拿出你们小牙刷弟弟，和老师一起配上儿歌来刷牙。请小朋友们将牙刷先沾点水再开始吧！ 四、制作护牙爱心卡 同学们，现在保护牙齿已经引起了全世界的关注，世界卫生组织把9月20日定为“爱牙日”。今年的“爱牙日”虽然已经过去，但保护牙齿却是我们每天必须做好的事情。我们应该怎样保护呢？ 把你想到的办法先和小组内的同学们交流一