浙美版美术六年级下册古诗配画PPT课件_1.pptVIP

七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第六课人类的翅膀第2框一把双刃剑课件人民版一年级数学上册课件小猫钓鱼一年级数学下册课件十几减几万宁教育的两个翅膀正在展翅上腾必将带动万宁兄弟学校一起 教学目标： 1.学习给古诗配画的创作方法，能选择已学的或自己喜爱的一首古诗，抓住诗意，在理解的基础上配上适合诗情的图画，进行形象化的再创作。（了解） 2.通过古诗配画的创作，使文学和艺术有机地结合起来，“诗中有画”、“画中有诗”，进一步培养创美能力，提高学生的艺术素养。（练习） 3.激发创美激情，能借用绘画的方法，给小说或自己的作文作插图，扩大创新之路，为更好地掌握只是而努力学习。（接受） 写 人 神态 动作 泪流满面 补丁衣服 状物 竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破石中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 写人、状物的古诗： 以人或物为画面主体，着重描绘。 人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。 要抓住最主要的物。如······ 写景 登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 画写景的诗： 要找准近景、中景、远景。 近景要画得细致些。 叙事 七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第六课人类的翅膀第2框一