（苏教版）道德与法治一年级下册第二单元向快乐出发 教案 （一）.docVIP

黄花塘中心小学一年级道德与法制备课 主备人：李国富 教学目标： 1.引导学生感受参与游戏活动的乐趣，激发学生积极向上的学习热情，发展学生的合作意识，体悟集体活动带来的乐趣。 2.在游戏活动中引导学生规则的重要，初步养成有秩序、守规则的良好习惯。敢于尝试有一定难度的任务或活动，面对困难勇于挑战。 3.了解游戏规则，知道在游戏活动中应遵循规则，并在参与中掌握活动技巧，增强身体协调能力。学习系红领巾的方法，并能在平时较为熟练的运用。 4.能在老师和同伴的帮助下，通过练习和竞赛，积累活动的经验，学会交流合作，获得自我提升。 活动过程 一、创设情境，激趣导入 山羊老师：今天我们森林学校举办一场特别的比赛，小动物们，你们想参加吗？那现在就请各小队喊出你们的参赛口号吧！ 山羊老师：啊！看来每个小队都很有信心拿冠军。我们一起加油哦！ 二、我参与，我快乐 1.山羊老师宣布比赛规则： 每小队一个气球，小队中两人一组，两人只能用背夹住气球，走到指定的地点，把气球交给本队另外两个队员，这两个队员用同样的方式传递气球。哪一小队最先传完，就获胜。特别提醒：身体其他部位不能碰到气球，否则就算犯规。 2.山羊老师与学生进行合作示范。 3.比赛正式开始。 4.山羊老师记录比赛结果。 活动二、端球接力赛 1.请队员上来试一试，并说一说自己是怎样端球的。 2.动脑筋：怎样才能端得稳、走得快，是自己的小队在端球接力赛中获胜呢？ 3.小讨论：为了让比赛更公平，我们可以制定哪些规则？ （1）比赛时，手持球拍不得超出把手，不得用手夹球。 （2）队员进行中，只允许单手持拍托球，不得用另一只手做任何辅助持球动作。 （3）途中若球落地，需捡起球置于球拍上，并从落球处继续跑。 （4）过终点时，球必须在球拍上才可记为有效成绩。 4.山羊老师宣布大家共同制定的比赛规则，活动开始。 5.公布比赛结果，颁奖。 三、我成长，我快乐 活动一：看谁系得好 山羊老师：小动物们可真了不起，在刚才的比赛中都有出色的表现。请自豪地举起你们的奖品给老师看一看。现在请大家把这条我们自己用努??换来的 佩戴好吧！ 1.学生尝试佩戴。 2.交流：看谁系得好，选出系红领巾的小能手。 3.山羊老师总结，配合系红领巾的插图教大家唱儿歌： 左尖搭右尖， 又尖绕一圈。 从上穿到下， 圈里抽出尖。 活动二：我是游戏小能手 山羊老师：佩戴上红领巾的你们可真精神啊！刚才大家在小队比赛中表现都很棒，下面我们来场个人游戏赛。老师这儿有两个有趣的游戏，一个叫“看谁搭得高”，另一个叫“看谁夹得多”，大家可以根据自己的喜好，加入其中一个队，参与游戏。 两队游戏同时进行。 1.看谁搭得高。 （1）小队成员拿出道具，试着搭一搭。 （2）小讨论：怎样才能搭得更高？学生交流。 （3）大家赛一赛，看谁搭得高。 2.看谁夹得多。 （1）小队成员拿出道具，试着夹一夹。 （2）小讨论：怎样才能夹得多？学生交流。 （3）大家赛一赛，看谁夹得多。 3.评选游戏小能手，山羊老师总结。 活动总结 山羊老师汇总各组活动总得分，进行颁奖。表扬在活动中表现突出的学生。