青岛版小学科学沸腾》课件.pptVIP

思考：火车是怎样发明的？ 设计实验和进行实验 1、实验器材： 2、实验中要观察记录的数据有那些： （1） （2） （3） （4） 1.思考：油锅取物是真的吗？ * * * * * * * * * * 沸腾 猜想假设：各组根据自己的生活经验做出猜想。 提出问题：水在沸腾时有什么特征？沸腾后如果继续加 热，是不是温度会越来越高 铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 硬纸板 水 石棉网 秒表 记录时间 水的响度变化 气泡的大小变化 水的温度 沸腾 实验装置 观察沸腾实验 8 7 6 5 4 3 2 1 0 温度/0C 时间/min 沸腾是液体在一定温度下进行的在液体表面和内部同时进行的一种剧烈的汽化现象 沸腾时的现象： 1、沸腾的时候水中发生剧烈的汽化现象，形成大量的汽泡，上升，变大到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 2、沸腾前后的响度不同 声音 温度 气泡 水在沸腾时 水在沸腾前 观察阶段 观察要求 吸热 逐渐升高 大（响） 由小变大 吸热 保持不变 由大变小 观察水的沸腾 小 … 8 7 6 5 4 3 2 1 0 温度/0C 时间/min 90 92 94 96 98 100 100 100 100 水沸腾图象 温度 ℃ 时间 分 5 0 100 温度/℃ 时间/min A B C 拓展认识沸腾曲线： AB段物质