韩国高中汉语课本中国语2012研讨.pdf

万方数据 论文题目：韩国高中汉语教材《中国语》（2012）研究 专 业：语言学及应用语言学 申 请 人：金凤礼 导 师：王澧华教授 论文类型：基础研究 中文摘要 汉语是韩国高中学生学习的第二外语之一。韩国高中教材的编写都是依据韩 国教育部的教育课程大纲的要求。本研究以教材评估理论及韩国教育课程大纲为 基础，对韩国高中汉语教材《中国语》（2012），从语言要素和语言技能两个角度， 作出分析，结合韩国大田市大圣高中学生的问卷调查结果，探索它的特点和不足。 本文从以下几个方面进行研究： 第一章描述了研究目的和研究意义。 第二章重点论述 《中国语》的教科书的编写背景、依据及概况。详细梳理了 韩国八次教育课程的内容，分析指出 《中国语》基本符合韩国教育课程的要求。 第三章从语言要素角度出发，重点论述《中国语》的语音、词汇与语法教学。 第四章从语言技能角度出发，着重探讨 《中国语》语言技能练习的设置与分 析。 第五章评价《中国语》的成功和不足之处。 关键词：韩国高中教育；《中国语》；语言要素教学；语言技能教学 万方数据 Subject:FocusingonKoreanChineseteachingmaterial ZhongGuoyu (2012) Major:LinguisticsandAppliedLinguistic Candidate:KimBongRye ThesisSupervisor:ProfessorWangLihua Typeofthesis:BasicResearch Abstract Chinese is one of the second languages for Korean high school students. The edit of Korean high schoolteachingmaterials is accordingto the demand ofthe Korean courseoutlinewhich is drafted by the ministry of education. This study is based on the evaluation theory and Korean course outline. Focusing on Korean Chinese teaching material Zhong Guoyu(2012) which is published by Genius Press. The study analyzes it from two perspectives,language elements and language ability. It depends on the results of the questionnaires which are done by the students fromDae-shenghighschoolinDa-tiancity,korea.Thestudyistoexplorethefeaturesandfailings ofZhongGuoyu . Thethesiswillstudyfromthefollowingaspects: Thefirstchapterdescribedthepurposeandsignificanceoftheresearch. The second chapter discussed the background,basis and general situation of Zhong Guoyu.It also presented the content of eight education program