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让孩子们喜欢我 新课改对“教师”有了全新的定义，指出新课程教师就是用好自已大脑，他脑来学习，思考教育教学，研究生活，让自己组织的课堂天地有着可持续性共同发展的人，来共同走进世界获取信息、处理信息、享受信息、创造生活，促进全民养成综合素养，达到整体性变化的事业群体。这一定义，对教师自身涵养、素质提出了高要求，确定了高标准。 教了二十余年小学语文的我，始终认为“课堂”是教师工作、学生学习的“主阵地”，一直以“明确学习环节目标，链接学习环节效果，严抓课堂40分钟”来履行自己教书育人的职责。教育跨入新世纪，今天的孩子已不比过去的娃，他们拥有的是新奇的世界，他们的思想每天都在变化，他们是聪明、灵活而又调皮、个性的群体。作为一名语文教师，新课改理念下应思考如何在课堂中展示自我素质，用自己的教学魅力塑造新的教师形象，让学生爱上语文课。《新课程标准》指出：学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习兴趣，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。我想，只有孩子动起来，课堂活起来，才能焕发语文课堂的生命活力，让孩子爱上语文课，爱上语文学科，进而喜欢上我这个语文老师，为此，打算从以下几个方面与孩子们共同学习进步。 一、激发孩子的读书兴趣，营造良好的读书氛围。 著名教育家顾泠沅说：“在课堂教学范围里对教师最有意义的是孩子学习动机的