管理学 06 计划.ppt

 第六章 计 划 计划的类型 3、根据计划范围的广度： 战略计划：具有整体性、长期性和指导性 战术计划：战略计划的具体化或战略实施计划 4、根据计划内容的明确性： 指令性计划 指导性计划 计划的前提条件 比较下面两个通知： 通知一： 兹定于第十周之星期五、星期六举办全校学生田径运动会，望各相关人员提前做好准备，星期五的课程全部停课，需补课的课程请任课教师向教务处提出申请。 通知二： 兹定于第十周之星期五、星期六（遇雨顺延）举办全校学生田径运动会，望各相关人员提前做好准备，星期五的课程全部停课，需补课的课程请任课教师向教务处提出申请。 滚动计划法 2、优点： （1）提高了计划的准确性 （2）使长、中、短期计划相互衔接，保持一致 （3）保证了计划的弹性，提高了组织的应变力 3、缺点：工作量大 表示一项计划任务中的各项活动（或作业）之间相互关系及所 需 时间的图示模型，因其形状如网络而得名。 二、目标管理的基本思想 目标管理的过程 2、目标的实施 3、成果评价 包括上下级之间的相互评价、同级相关部 门（或个人）之间的相互评价及自我评价 4、奖惩 以评价结果为依据，作出公平、合理的奖惩 目标管理的优缺点 2、缺点 强调短期目标 目标设置困难 无法权变 思考：是否所有的组织都可以实施目标管理？ 所谓目标管理，乃是一种程序或过程，它使组织中的上级与下级一起商定组织的目标，并由此决定上下级的责任和分目标，并把这些目标作为经营、评价和奖惩组织部门和个人活动的依据。分为四个阶段： 1、制定目标（总体目标和分目标 ） 注意目标制定要明确、合理 四、目标管理的过程或程序 1、优点 一切工作以目标为中心，避免工作中的盲目性、随意性和形式主义 提高了组织整体工作的协调一致性 调动了员工的积极性和主动性，提高了员工的士气 便于实施有效的控制 五、目标管理的优缺点 * * 计划概述 计划编制过程 计划方法 目标管理 计划实施 第十一章 沟 通 第九章 领 导 第十章 激 励 计划制定 第十三章 管理前沿专题 第三章：管理思想 第四章：管理原理 基本方法 第一章 管理与管理学 第二章 管理环境 管理学结构 管理总论 管理过程 管理发展 第十二章 控 制 第七章 组 织 第八章 职权 配置 第五章 决策制定 第六章 计 划 一、计划的概念 1、计划（n）：对未来行动方案的一种描述。包含“5W1H” ： What——做什么？目标或任务 Who——谁去做？人员 Where——哪里做？地点 Why——为什么做？原因 When——何时做？时间 How——如何做？方式与手段或战略 第一节 计划概述 2、计划工作（v）： 广义：计划的制定、执行、监督检查和修正 狭义：计划的制定 计划的概念 1、目的性——着眼于组织目标的实现 2、重要性 3、普遍性 4、效率性 另外计划还具有未来性、时效性、动态性等 二、计划的性质 “人无远虑，必有近忧”、“先谋后事者昌，先事后谋者亡” 1、为组织成员指明了方向 2、降低风险，掌握主动，把握机会 3、减少浪费，提高效率 4、便于控制 计划是控制的重要标准 思考：有人说：“计划不如变化，不准确的计划是在浪费时 间。”你认为这句话正确吗？为什么？ 三、计划的作用 1、根据时间长短： 长期计划：5年以上 中期计划：1—5年 短期计划：1年以下 2、根据职能空间：业务计划、财务计划、人事计划等 四、计划的类型 目的或使命：回答“组织的任务是什么”，陈述了组织存在的理由 目标：组织在未来一定时期内预期要达到的结果 战略， 政策， 程序， 规章， 规划 预算：一种“数字化的计划”，把预期的结果用数字化的方式表现 出来就形成了预算 思考：影响计划有效性的因素是什么？ 5、根据计划的表现形式 一、确定目标 二、确定计划的前提条件——确定计划活动所处的未来环境 根据范围分为组织外部前提条件和内部前提条件 根据可控程度分为可控的、部分可控的和不可控的前提条件 根据能否定量表示分为定量的前提条件和定性的前提条件 第二节 计划编制过程 编制预算 确定 目标 确定前 提条件 拟订/评估 选择方案 制定派生计划 三、拟定、评估和选择行动方案 四、制定派生计划 五、编制预算 两个目的： 其一、计划必然涉及到资源的分配，只有将其数量化后才能汇总和平衡各类计划，分配好资源 其二、易于控制 定性的