高中学笔记2函数.docVIP

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高中学笔记2函数

高中数学笔记 --------⑵函数 1基础概念 基本性质: 注意:①函数图像与x轴上的垂线至多一个公共点,但与y轴上的垂线的分共点可能没有,也可任意个; 函数图像一定是坐标系中的曲线,但坐标系中的曲线不一定能成为函数图像 y=f(x)=x+;。y= (a,c0);+ =2;+=2 指数函数与对数函数的图象与性质 注意: 指数函数与对数函数, 当a1时,都是其定义域上的单调增函数, 当0a1,都是定义域上的单调减函数;指数函数的图象都过点(0,1),对数函数的图象都过点(1,0). 设函数(a≠0), 记,若f(x)的定义域为R, 则a0,且, 若f(x)的值域为R,则a0, 且. .幂函数: 注意:幂指数大于0时,幂函数在(0,+)上单调递增;幂指数小于0时,幂函数在(0,+∞)上单调递减,所有幂函数的图象都过点(1,1). 高中阶段主要学习了种函数:常数函数,n次函数,幂函数(xa ),指数函数,对数函数,三角函数,分段函数(如含绝对值的函数) ①加减变换:遵循“左加右减,上加下减”的原则(其中上加下减是在X一方变换的,如果也针对y则为“下加上减”即y=f(x)按向量(a,b)平移为y-b=f(x-a)。) ②伸缩变换:y=f(x)→y=f(ax)即沿x轴方向向y轴变为原来的。 绝对值的变换:y=f(x),y=f(|x|),y=|f(x)|,|y|=f(x)的相互转换。 4,函数的常见性质 若函数y=f(x)满足f(a+bx)=f(c-bx),,则f(mx)的图像关于x==对称 对一函数y=f(x),有y=f(a+bx)与y=f(c-bx)的图像关于a+bx=c-bx,即x=,对称 若y=f(x+a)的图像关于y轴对称,则有f(x+a)=f(-x+a),及f(x)关于x=a对称 函数f(x)= (a,c0)值域为 ,图像关于点(,)中心对称。 (其实该函数是由反比例函数经过平移或伸缩变换而得,而反比例函数就刚好关于原点中心对称。) 若f(x)= (a,c0)则f-1(x)== ,(a,d对调) 周期函数不一定有最小正周期。如狄利克雷函数D(X)= 这是一个周期函数,任何正有理数都是它的周期,但是它不存在最小正周期。 原函数与反函数的奇函数性和单调性相同,原函数与导函数的奇偶性相反。 设a为非0常数,若f(x)在定义域内恒有下列条件之一 :I,f(x+a)=--f(x),II,f(x+a)f(x)=1,III,f(x+a)= IV,f(x+a)=f(x—a)。则f(x)为周期函数,2a为其周期。 若f(x)同时关于x=a和x=b对称,则2b-2a为一周期 若f(x)关于x=a对称,且关于点(b,0)对称(a与b不相等)则4b-4a为其一周期 若f(x)同时关于点(a,0)和点(b,0)对称,则2b-2a为其一周期。 5.抽象函数问题 抽象函数性质 特殊函数模型 f(x1+x2)=f(x1)+f(x2) f(x)=kx f(x1+x2)=f(x1).f(x2) 或f(x1-x2)=f(x1)f(x2) f(x)=ax f(x1x2)=f(x1)+f(x2) 或f(x1x2)=f(x1)-f(x2) f(x)=logax f(x1)+f(x2)=2f f f(x)=cosx 抽象函数问题的”原型”解法例析 例1,设函数满足,且()=0,、∈R;求证:为周期函数,并指出它的一个周期。 分析与简证:由 想:=2coscos 原型:=,为周期函数且2π为它的一个周期。 猜测:为周期函数,2π为它的一个周期 令=+,= 则=0 ∴ ∴为周期函数且2π是它的一个周期。 例2,已知函数满足,若,试求(2005)。 分析与略解:由 想:(+)= 原型:=为周期函数且周期为4×=π。 猜测:为周期函数且周期为4×1=4 ∵==- ∴(+4)= ∴是以4为周期的周期函数 又∵f(2)=2004 ∴===- ∴f(2005)=-? 例3.已知函数对于任意实数、都有,且当>0时,>0,(-1)=-2,求函数在区间[-2,1]上的值域。 分析与略解:由: 想:(+)=+ 原型:=(为常数)为奇函数。<0时为减函数,>0时为增函数。 猜测:为奇函数且为R上的单调增函数,且在[-2,1]上有∈[-4,2] 设且,∈R 则-0 ∴(-)0 ∴==>0 ∴,∴为R上的单调增函数。 令==0,则(0)=0,令=-,则(-)=- ∴为R上的奇函数。 ∴(-1)=- (1)=-2 ∴(1)=2,(-2)=2(-1)=-4 ∴-4≤≤2(x∈[-2,

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