高校教师系列职称任职资格参评条件.docVIP

湖南高校教师系列专业技术职务 ?任职资格参评条? 根据《高等学校教师职务试行条例》（职改字[1986]第11号）及国家、省有关规定，湖南高校教师系列专业技术职务任职资格参评条一、基本条件 １、坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的教育方针政策，遵守国家法律法规，具有良好的职业道德，为人师表、作风正派、治学严谨、认真履行岗位职责。年度考核结果（申报高级近5年，申报中级近4年，申报初级近3年）必须在“合格”以上，破格申报者，年度考核结果至少应有一年为“优秀”。 ２、学历、资历条件 （1）教授 本科毕业及以上学历，担任副教授职务5年以上。 （2）副教授 ①博士后，经考核合格。 ②博士研究生毕业，担任讲师职务2年及以上。 ③本科或硕士研究生毕业，担任讲师职务5年及以上。 （3）讲师 ①博士研究生毕业，经考核合格。 ②硕士研究生毕业，担任助教职务2年及以上。 ③本科毕业，担任助教职务４年及以上。３、其它条件 （１）外语。根据省人事厅有关文件精神，专业技术人员均要达到规定的外语合格线，或者符合文件确定的外语免试条件，才能申报评审中、高级专业技术职务任职资格。 （２）计算机应用能力。根据湘人发〔2009〕17号规定，从2010年1月1日起，我省凡申报评聘初级、中级专业技术职务的人员须获得2个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书；申报评聘高级（含正高、副高）专业技术职务的人员须获得3个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书。符合免试条件者仍按湘人发〔2003〕39号文件除外。 （３）继续教育。根据湘人发[2000]143号文件精神，专业技术人员在评审专业技术职务任职资格时，必须提交验印合格的《专业技术人员继续教育登记手册》。从2003年开始，专业技术人员的继续教育时间年均达到12天视为合格。 （4）教师资格。从2004年开始，申报教师系列中、高级专业技术职务者必须获得《高等学校教师资格证书》。 科研条件 ?任现职以来同时满足下列论文专著各项条件之一和成果业绩各项条件之一者，方可正常申报评审相应的高、中级专业技术职务任职资格。申报评审教授、副教授职务任职资格的，原则上还必须主持过教研教改课题。 ?申报 职称 论文专著条件 成果业绩条件 教 ? ? 授 1、以第一作者身份在省级以上刊物公开发表学术论文8篇（基础课教师7篇）以上，其中在核心刊物上发表同一科研方向的学术论文4篇（基础课教师3篇）以上。 2、正式出版过本专业有较高学术价值的专著（或主编过全国统编教材、省重点统编教材5万字以上），并以第一作者身份在核心刊物上发表同一科研方向的学术论文4篇（基础课教师3篇）以上。 1、国家级奖主要参加者。 2、省部级一等奖前8名、二等奖前5名、三等奖前3名。 3、主持获得1项以上厅级教学、科研成果三等奖以上或省社会科学优秀成果奖。 4、主持过1项省部级以上重大（点）科研课题，并经鉴定结项。 5、主持过省部级重点学科建设、重点专业建设、重点课程建设、重点教改课题研究与实践、重点实验室（实习基地）建设，经省部级教育行政部门组织评估认可，其研究成果在本学科领域处于国内先进水平。 副 ? 教 ? 授 1、以第一作者身份在省级以上刊物公开发表学术论文6篇（基础课教师5篇）以上，其中在核心刊物上发表同一科研方向的学术论文2篇（基础课教师1篇）以上。 2、正式出版过本专业有较高学术价值的专著（或主编过全国统编教材、省重点统编教材3万字以上），并以第一作者身份在核心刊物上发表同一科研方向的学术论文2篇（基础课教师1篇）以上。 1、国家级奖主要参加者。 2、省部级一等奖前9名、二等奖前7名、三等奖前5名。 3、主持获得1项以上厅级教学、科研成果三等奖以上或省社会科学优秀成果奖（前3名）。 4、作为主要参加者完成过1项省部级以上重大（点）科研课题，并经鉴定结项。或主持过1项省部级科研课题。 5、作为主要参加者完成过省部级重点学科建设、重点专业建设、重点课程建设、重点教改课题研究与实践、重点实验室（实习基地）建设，经省部级教育行政部门组织评估认可，其研究成果在本学科领域处于国内先进水平。 讲 ? 师 1、以第一作者身份在省级以上刊物公开发表学术论文2篇以上。 1、作为主要参加者完成厅级以上科研或教研课题。 2、主持过1项院级以上科研课题。 3、在院级以上讲课比赛中获奖。 4、指导学生参加省部级以上竞赛获得三等奖以上奖励。 ?三、破格条件 ? 成　果　及　业　绩 专　著、论　文 教　　　　 授 1、??? 2、?? 3、??? 4、??? 1、?? 3篇以上。 2、??? 10篇以上，其中在本学科国际或国家级刊物上发表过3篇（如系合作，应为第一作者）以上有很高学术价值的论文。 必备条件 1、? 2、? 副 教