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《皱纹纸粘贴画》说课稿 说教材 利用各种纸质材料进行艺术造型的有趣活动。培养了幼儿的创新能力与审美能力。也为幼儿今后的手工创作奠定了良好的基础。目标： 1、?知识目标：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作出一幅装饰画。 2、?能力目标：了解单个物体组拼成图案的形式美法则，及浅显的艺术规律。 3、?情感目标：养成精心制作的良好习惯，和一丝不苟的工作作风。 法：本课我将结合幼儿的生活经验展开幼儿活动，并体现教师主导和幼儿主体性地位。我主要采用的启发法、演示法等，在采用上述方法中，我还注重学法的指导，正如古人所言，授之以，不如授之以。因此，在引导幼儿创作的过程中，我采用自主探究法和合作交流法等说流程,欣赏导入 感知材料，欣赏导入： 欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品（分为4组，每组一张范例） 良好的开端是成功了一半，教师展示纸团纸绳制作好的美术作品，引导幼儿欣赏并观察这幅作品，通过运用色彩鲜艳的及造型独特的画面，很容易吸引了幼儿的目光，为整节课的展开奠定了良好的开端，激发了幼儿们的学习兴趣。? 材料的制作采用了哪些方法？（皱纹纸纸团、纸绳等）这节课我们就学习皱纹纸粘贴画 出示课题：皱纹纸粘贴画。 2．认识纸绳、纸团，尝试体验。 课前老师让你用皱纹纸搓出一些纸绳来，你搓了吗？ 生说：搓了。 师：好，请拿出你搓的纸绳来，让几个幼儿拿几根纸绳上台进行对比，你们觉得哪根绳子做粘贴画比较好？经比较有的纸绳比较松散且粗细不一。问：纸绳怎样搓才不容易松散呢？ 让做的好的同学介绍一下自己是怎样做的，并演示一下，纸团比较好搓，师演示一下就好。 二、探究制作方法 想一想他的制作步骤是怎样的? 小组讨论。指生说。 三、示范制作，对比评析 1、幼儿思考制作步骤 指幼儿说，师板书。 (1)构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。 (2)涂胶粘贴：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。 (3)美化作品：要注意颜色搭配美观，将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。 四、教师讲评总结，作品展览。 当的创作进入一定阶段以后，教师把作品展示在黑板上，让幼儿用自己的语言进行表述他们的创作，发现自己作品中的闪光点。让幼儿相互的欣赏作品，产生思想的交流与碰撞，提高审美能力。教师要适时保护效果不是太好，但是有个性的幼儿。在欣赏的过程中，要让幼儿体会到美术活动是有趣的活动。教师要根据激励原则，在幼儿互评的过程中，有机结合幼儿作品的不同特点，肯定幼儿的各种表现，保护他们积极的态度和创新意识。 3 / 3