香洲区语文主题学习活动方案.docVIP

小学生“主题学习伴我快乐成长”读书征文、演讲 比 赛 实 施 方 案 为了营造浓厚的读书氛围，推进“小学语文主题学习”实验的深入开展，全面落实“四项基本功锻造工程”，更有效地提高课堂教学效率，引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为课程改革提供有效服务。根据计划安排，镇教研室决定在2016年三月下旬或四月上旬开展小学生读书征文、“主题学习伴我快乐成长”演讲比赛活动。 一、活动主题 主题学习伴我快乐成长 二、参赛对象 三、四、五年级（六年级暂不组织）学生全员参与组织校级活动，在校内组织评比的基础上推荐优秀学生参加镇级级比赛（校级比赛活动材料、成绩与影像材料存档）。 读书征文：每小学每个年级推荐优秀作品三篇； 演讲比赛：按年级学生数的5%推荐学生参加全镇演讲比赛活动（具体上报时间见通知）。 三、内容要求 征文、演讲内容，要求主题明确，围绕“主题学习伴我快乐成长”这一主题，结合阅读，有感而发，切入点小，联系实际，阐述读书明理、启智的思想。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。 四、比赛时间 2016年三月下旬或四月上旬 五、比赛地点：届时通知 六、比赛要求 各单位在先行组织开展活动的基础上，推荐优秀学生参加全镇比赛。 七、评分标准 演讲比赛 1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。 2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。 3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。 4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。 征文评选 1、参赛作品要紧扣主题，征文字数不少于1000字， 2、征文格式：方格稿纸誊抄，加封皮，内容不出现姓名和学校。封皮格式：居中正上为标题，居中偏下分别为：作者、辅导教师、学校、时间。 八、评比表彰及奖励办法 读书征文比赛设一等奖5名、二等奖10名、优秀奖适量。 读书演讲比赛设一等奖5人、二等奖10人、优秀奖适量。 获奖选手颁发证书和奖品（奖品由语文主题学习课题组提供，奖品共计一等奖30份，二等奖60份）。 量化办法：学校成绩按名次高低折分计入本学期校长工作量化评估 香洲区教育科研培训中心 2016年3月15日