校本培训总结2011下.doc

海原县罗山中学2010-2011学年度第二学期 远程教育校本培训总结 为了确保远程教育工作在我校顺利开展，发挥远程教育资源的最佳应用效益，我校根据开初制定的教师培训计划的要求，本学对全校所有在职教师进行了培训，取得了很好的效果。现将我校远程教育校本培训工作总结如下： 一、领导重视，层层落实，确保培训到位 1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并由主任专门负责远程教育各项具体工作。 2、制定了详实的远程教育校本培训计划，并根据计划开展培训工作。 3、制定了远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。 4、领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。 二、全员参与，内容丰富，形式多样，效果明显 1、本期参培的对象是全校所有在职教师，体现了全员参与的初衷。 2、负责校本培训的教师均为教师，每次培训有记录。 3、通过培训教师们深知远程教育的意义、作用，因此，每次培训时教师们都按时到场，无迟到和无故缺席现象。 5、培训内容丰富。通过培训，教师们已经达到了如下要求：   （）很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。在本期的课堂教学过关评定中，参加过关评定的教师使用资源上课达到了100%，利用资源自制课件上课达到了50%。6、培训形式多样。针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或多媒体网络教室，或出去学习，或请进来。 7、内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量，对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。 三、存在问题，亟待改进，确保培训工作持续开展 本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有不足，主要表现为： 1、认识不够，忙于应付。个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。 年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。 2、备课和上课还存在流于形式的现象。 在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校远程教育校本培训工作做得更好，为远程教育在我校顺利实施打下坚实基础。